广州成人初级英语培训？ 高考英语这的大幅度改革，意味着考察的重点已经淡出的范畴了，造成传统的应试教学方法失去了以往的优势。而要把英语作为一门语言来教学，老师就要教会学生‘听说读写’的能力，也就必须有高水平的口语能力和写作能力，引导学生，让学生学习模仿。同时老师需要创造互动的语言环境，模拟真实场景让学生来理解和使用单词、语法、句法，通过练习来提高语言技巧。这些都是对中国英语教学全新的挑战。
基础英语怎么样
学习英语，很难说有什么的诀窍。但是，也不是没有规律可循。有以下几点学习者应该自觉地试一试。，初学者词汇量很少，每个单词都是独立的、新鲜的，还看不出什么规律，谈不上构词规则等。这时，就是靠记忆，没有什么道理。不要去问为什么“桌子”叫“table”之类的问题，记住就是了。学到700—1000个词时，学习者自己就开始注意规律性的东西了。诸如以—ly结尾的多是副词。这就是构词法。这时，自觉地学习一点构词法(也无非是知道哪些前缀和哪些后缀是常用的)是有益处的。构词法也是参考性的，有规则，也有例外。但是，一旦懂了一些基本构词方法，英语的词形就不再是“天下大乱”的样子，而是有一定规律的。
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零基础学英语的步一定是解决发音。这时候不必背单词学语法，因为你很难记住。刚才说了，英语是表音文字，当你踏踏实实把音标发音学会，就会将发音和单词联系起来，这时候，单词不但容易记住了，而且看到也能马上读出来。当你听到单词的时候，靠对发音的熟悉也就能拼写个八九不离十了。因此，良好的音标基础非常重要，看到单词就明白准确的读音，反过来，听到也自然能分辨出是哪一个单词，如此反复熟悉之后，在口语中自然能够说对单词。
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