漯河1对1高考语文补习班哪家好

　　漯河1对1高考语文补习班哪家好?语文是高考中很重要的一项，很多高三学生，语文总是考不及格，其实是因为他们在答高考语文时没有掌握一定的技巧和方法。今天厚学网和大家分享一篇《高考语文总复习的重点是什么?》，帮助大家在高中学好语文。

　　1、依纲扣本，确定复习的重点

　　要把语文高考总复习的全过程，变成透彻理解和扎实落实《考试说明》的过程。《考试说明》中提出的“能力要求”(识记、理解、分析综合、运用、鉴赏评价)要渗透在总复习的全过程中，训练;《考试说明》中规定的“考试内容”(语言知识和语言表达、文学常识和文学鉴赏、古诗文阅读、现代文阅读、写作，及其细目)要对号入座，块块、条条都要落实。

　　教委考试中心自1994年开始，每年都颁定当年各科《考试说明》，明确考试的能力要求，内容范围等，并在过程中切实遵循和实施。《考试说明》是各科《大纲》精神和内容的科学体现，也反映对考生各科能力和素质的基本要求。我们在总复习过程中，只有切实遵循《考试说明》，才能克服复习的随意性、盲目性，使复习具有切实的针对性和有效性。这是提高总复习效率的关键，师生都必须明确这一点。那种对《考试说明》不甚了解乃至不知《考试说明》为何物的情况，是搞好总复习的大忌。

　　《考试说明》对高考改革具有很强的指导意义，我们只有把握《考试说明》，深入探究，明确它的细微变化，才能明确复习的重点。在复习过程中应遵循“抓住稳定的，关注变化的，研究发展的”这样一个原则。高中语文知识从整体上可分为基础知识、阅读、写作三大块。

　　2、学好课本，抓住复习的根本

　　游离课本、架空课本的复习，如同空中楼阁，是不利于学生掌握知识，提高语文能力的。因此，高考总复习决不能完全抛开课本，另起炉灶。高初中语文课本依然是总复习的主要内容和基本依据。《考试说明》指引了总复习的正确方向，课本复习则是实现《考试说明》规定的能力要求和内容范围的基本依据;《考试说明》以文字的纲目化体现了它的概括性，这些纲目的理解和落实则基本依赖于对课本的踏实复习。

　　总之，从某种意义上讲，《考试说明》产生于课本，因而，对《考试说明》的理解和落实，首先也必须依靠课本。在总复习中，按照《考试说明》的要求，一味作题的做法是不足取的。当然，复习好课本只是一个基础，根据《考试说明》和高考的特点，我们还必须进行相应的课外材料的训练。只有把二者关系处理好，使其相辅相成，相得益彰，才算抓住了语文高考总复习的妙谛。

　　3、树立“大语文”的观念，拓宽复习的渠道

　　长期以来，我们把高三渲染得过于恐怖。学生一上高三，便似乎成了家庭学校的“一级保护动物”。在学校有老师死死地盯着，在家里有父母严管死守。学生从此失去了自由，除了啃老师钦定的那一堆复习资料，再也不能做其他的事：不准看报，不准看电视，不准看课外书，不准书信往来，不准随随便便地走出校门。学生也恨不得钻进一个象牙塔中，把老师发的那些练习试题嚼烂了吞进肚子，然后去换取那梦寐以求的培训中心的门票。

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