宁波上元职业培训中心
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宁波通用韩语学习

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  【본문 课文】

  재 호:누구한테서 편지를 받았습니까?

  载 镐:收到谁的来信了?

  스즈키:어제 친구에게서 편지를 받았습니다.

  铃 木:昨天收到朋友的来信了。

  재 호:그 친구에게 언제 답장을 쓰겠습니까?

  载 镐:什么时候给朋友回信?

  스즈키:오늘 저녁에 쓰겠습니다.

  铃 木:今天晚上。

  【단어 单词】

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  편지 信

  답장 回信

  오늘 今天

  받다 收到,接

  쓰다 写

  저녁 晚上

  【문법 语法】

  1.~에게서/한터서

  位格词尾。用于活动体名词以及人称代词之后,表示行动发生的地点(出发点、来源、活动的地点)。‘한테서’只用于口语,‘에서’表示场所。

  친구에게서 그 소식을 들었습니다.

  从朋友那儿听到了这消息。

  누구한테서 카드를 받았습니까?

  从哪儿得到的卡片?

  미국에서 전화가 왔습니다.

  美国来了。

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  2. ~에게/한테

  与格词尾。用于活动体名词之后,表示动作涉及的对象,‘~께’用于所尊敬的对象。‘~에’用于表示场所的非活动体名词之后。

  한국 사람에게 영어를 사르칩니다.

  教韩国人英语。

  언제 부모님께 편지를 썼습니까?

  什么时候给父母写的信?

  회사에 전화했습니다.

  给公司打了。

  【보충 단어 补充单词】

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  형 哥哥

  빌리다 借

  애인 恋人,情人

  질문하다 提问

  보내다 送,寄

  주다 给

  비디오 테이프 录像带

  팩스 传真

  소개를 받다 接到介绍

  연락하다 联系

  물어 보다 问问

  일본말 日语


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0-2级韩语培训

上元教育专业的小语种培训学校,上元教育传承了深圳、北京、上海等人才需求变化具代表性区域的企业需要什么人才,就培训什么人才前沿的课程开发理念,以培养专业人才,解决社会需求为经营宗旨,倡导知识改变命运,技能成就未来;上元在竞争中建立一个、多功能、一体化的培训平台,全力打造具有长三角特色的教育品牌;努力让每一位学员都能成为高技能、高薪酬、高职位的技能型专业人才,在事业生涯之中宏图大展。

开班介绍

韩语培训从基础发音开始,侧重口语听说能力训练,营造轻松学习环境。通过情景对话提高学员实际表达能力,以意念、功能交际法为基本教学思想,加入了常用词汇量以及惯用型,逐步学习日常交流技巧,通过从了解韩国文化开始逐渐过渡到能够达到在一个熟悉的语境中流利使用韩语表达个人的观点或需求。中间穿插多媒体教学,趣味性浓。真正学以致用,实用性强,提高口语交际能力,让你开口说韩语!

★ 韩语班别

晚班、周日班、班、暑假班、VIP班、韩语培训

课程特色

1、课程内容丰富详实,韩语基础知识与口语应用同步进行,物超所值。

2、全程跟踪服务,教师资质雄厚,教学经验丰富,年轻富有活力,在教学过程中穿插韩语饮食、文化、社会习惯等,让你在牢固掌握韩语的同时,更将一个美丽迷人、风情万种的韩国带到你面前。不仅能够学会一门语言,更能够借此了解一个民族、一个。

3、丰富多彩的文化交流活动,原版韩剧欣赏、唱韩国流行歌曲,成为韩语口语俱乐部会员。

4、不定期举办韩语party,寓教于乐,注重教学互动, 课堂气氛活跃。

5、独特的教学评估制度,定期举行水平测试,建立学习跟踪档案,让学员充分了解自己的学习成果。

教学特色

精英师资的合理教学搭配;小班制授课,逐个纠正;采用情景教学法及交际教学法。

相关考试:学完后可参加韩国语考试TORIK初级

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韩语文字

李祹认为对以后朝鲜民族的发展,甚至对其后代都会极大的影响,所以他决定一定要为自己的民族创造一种简单易学的拼音文字。

“国之语音,异乎中国,与文字不相流通。故愚民有所欲言而终不得伸其情者多矣。予为此悯然,新制二十八字,欲使人人易习,便于日用矣。”

训民正音中的元音则是按照天地人的原理来创造的:

天ㆍ 天圆

地ㅡ 地平

人ㅣ 人直

与汉语不同,在教学中我们可以看出,从语法角度,阶称的区分相当明晰,在词汇使用方面,也分为尊敬语和一般用语,所以,我认为对于将韩语作为一门外语来学习的学生来讲,只要能够掌握好语言,就可以同韩国人很顺畅地交流。诚然,语言的正确使用很重要,但在交际中如何使用语言从而产生佳表达效果则更为重要。比如:将“不这样做不行。”改为“这样做试试吧。”或者“这样做不更好吗?”。这样表达,话者体察到了听者的感受,会产生更好的效果,是具备良好礼仪的表现。所以,对于语言内部构造的讲授固然重要,同时对于如何使用语言从而达到佳表达效果的教授及语文外的丰富内容也不可忽视。

语法特点

语法结构是主宾谓(SOV)结构,不同于汉语的主谓宾(SVO)(实际上汉语兼具主谓宾、主宾谓以及宾主谓三种结构。如“把”字句可视为主宾谓结构,“被”字句可视为宾主谓结构)。

朝鲜语和日语一样有着似于阿尔泰语系语言的特征,阿尔泰语系语言区别于其他语言的的一个重要特征就是他的粘着性。也就是说,阿尔泰语系语言,是粘着语类型,这种类型的语言是靠粘着在词干后面的大量、丰富的词尾的变化来表达语意的,例如:가다 ~~~갑니다 ~~~갑시다 ~~~가십시오 ~~~가요 等。

与之相对的是,英语、俄语等属于印欧语系,他们是屈折语类型,是靠着词汇本身的屈折变化来表达语意,例如:picture~~pictures,go~~~went,come~~~coming等;

而汉语则属于汉藏语系,是孤立语类型,依靠词序来表达语意的。

例句

你的丈夫会读或者写韩国语吗?

Did your husband read or speak Korean?

남편이 한국어를 읽거나 쓸 줄 아세요?

关于上元

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做有态度的职业教育培训

印象上元

上元教育成立于2005年,总部位于苏州,是职业教育培训行业的领跑者。以品牌化运营模式和出色的办学能力发展成为强大的职业培训综合体,是华东区域颇具影响力的职业培训机构,更将成为中国职业培训学校的标杆。

发展十余年来,已经先后在江苏的苏州、南京、无锡、常州、扬州、泰州、徐州、宿迁、浙江的杭州、宁波、金华、嘉兴、绍兴,安徽的芜湖、滁州、以及上海等地成立了分校,截止到2017年9月,上元教育的发展版图上已经有近60多所分校,未来还将继续发展壮大,到2019年,分校数量将达到100所以上。上元教育目前每年学员数量超120000人次,累计为社会培养各类人才达1200000人。

上元精神

教育精神:优质教学 感恩奉献 教育兴国 立德树人
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学习精神:空杯心态 日积跬步 学以致用 超越自我

上元发展

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对企业 | 成为企业挚友,为企业提供的人才培训服务。
对学员 | 成为学员的取之不尽,用之不竭的知识源头。
对员工 | 使上元教育成为员工的骄傲、自豪的资本。

上元人物

在上元,有一群拼搏在前线,深耕职业培训市场,细作教学服务的风云校长和的老师

上元理念

在上元工作的快乐

这里没有办公室政治,这里还鼓励办公室恋情,是的,你没听错,单身没着落,还在自嘲自己是单身狗的,是时候改变自己了!

这里没有领导指示,打压政策,给予你充分的空间和自由,领导把握方向,至于怎么去飞,就是你的事啦!

这里有创业公司的激情,因为我们每天都在为自己变得更好而奋斗,不久之后我们将上市,将承担更大的责任,也将迸发更大的发展空间。

这份工作的意义,让你责任重大的同时,也具有爆棚的满足感和成就感,因为我们真正在为即将成为社会中坚人群提供能量,让那么多处在人生转折点的人找到前行的方向,是多么有成就感的事。

这里的企业文化很重要的一条是——成就员工,是的,我们培养人才,也信任人才,不论你是哪一型,你都能找到自己的位置。房车?这些只是小事,更重要的是这里将成就你的事业和人生。

我们没有所谓的加班文化,更推崇在上班时间内率的完成工作,所以准时下班so easy,so happy。

听说过客下午茶,告诉你这里还有上元下午茶,每天16:00-16.30,文艺青年们可以去道前街散散步,阳光正好的时候再随手来几张街拍,吃货们可以下楼扫荡全家超市。

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