雅思阅读faq|封闭式雅思
part 1 雅思阅读相关问题
1. 关于考试的做题步骤和做题顺序?
考场解题步骤
考生在考场上可以按照以下步骤来答题：雅思阅读faq|封闭式雅思
步骤一：可以先把三篇文章扫一眼，主要目的是了解文章主题和出题类型，对于目标分数在6分以下的考生，可以考虑优先选择做有出了填空题和判断题文章，但是目标在6.5分或更高的考生，一般都是需要把所有文章都做完的。可以按照文章顺序做题。(30秒~)
步骤二：确定文章后，先把该文章的文章标题和段前几行看看(如果段不长，可以把段都看完)，目的是弄懂全文的主要内容是讲什么，做到心中有底。(1分钟~)
步骤三：从题目入手，读题目，读懂，然后划出题目的关键词。关于做题顺序，建议正常按照文章出题顺序做，考官出题一般正常会符合原文逻辑顺序，按文章出题顺序做题会比较容易掌握原文作者的思路，易于理解，提高解题效率。例如：文章组是选择题，第二组是判断题，就先做完选择题再做判断题。请记住!非常不建议交叉做题，这样只会降低效率。
nb：建议段落信息配对题和多选题建议考生最后再做。(30秒~)
步骤四：回原文定位找关键词，找到关键词后，读关键词所在的句子，雅思阅读题目80%的题目出题点在关键词所在的句子里，只要把这个句子理解正确就可以解题了。如果读了关键词所在的句子仍然做不出题目，则需要往下再读1-2句，一般就可以解题了;如果关键词所在的句子出现了代词，则需要往上读句子弄清代词指代的是什么。(1分钟~)
步骤五：重复步骤三和四，直到解答出所有题目。但是，请记住，在做题过程中，请考生们先易后难，切忌在某一道题上花费太多时间，雅思每一道考题不区分难易程度，分值都是一样的，可能后面的题目很简单呢，所以，千万不要在某一道题上花费太多时间。
2. 做阅读的时候，没有关键词的句子要做出中文意思的反应吗?
---关键词不好划的题目，一般的特点是：题目表述相对简单。这样的题目，先把意思读懂，再大概记住题目用到了哪些词(考官同义替换时很难做到每个词都替换的，一定会有某些词会给你线索)，然后根据题文同序的原则，大约确定范围，再在这个范围内读句子，提主干，根据意思来定位。
3. 我练了很多套题了，我发现如果我不是每句话都看的话，很容易错过定位，我的方法是不是不对呀 ?
——不对，如果每句话都看的话，考试时间对同学们来讲，肯定不够了。有些定位就是直接去找某个词或是某几个词，只有极少数的定位需要读句子的.
4. 感觉我就像阅读障碍，一个句子不看三遍不知道意思，眼前突然涌入好多单词，得一个一个转化
----看句子，提主干，先理解主干，再理解修饰成分，提升长难句处理的能力。
5. 我回原文找对应定位处总是很慢，找不到，做一篇可能要25分钟，请问应该怎么解决这个问题?是因为同义词替换不熟悉导致的嘛?
---定位很多时候是原词 你如果找不到 那应该是你自己过于紧张 过于追求速度而导致没有看清楚单词。扫读找关键词的时候，不能一味求快而看不请单词，反复扫读，来回看只会浪费时间，扫读的时候要确保每个单词都要扫到，锁定关键词。
6. 我总结了这几次的阅读 发现现在可以保证填空题不错，对于段落配对和heading中怎么区分是主旨还是细节搞不清楚
---段落配对和headings题目到底是细节还是主旨，我们在做题时都是未知的，所以，要按照我讲的步骤做题，如：headings题目先读主题句二末，标题选项有对应的就直接选，说明就是主旨对应，没有对应的就看段落中间的细节，优先看有没有but/however，有的话重点看转折之后的内容，没有的话，段落之间的内容，以句子为单位，提主干，掌握每句话的大致内容，找细节对应;段落信息配对题做的时候就重点看第二句，有主旨对应的话就直接选出来了吗，不是主旨对应的话，就按照我们讲的做题方法做题。
7. 阅读的时间确实不够 到第三篇的时候 经常还有十五分钟的时间 这个时候我就会很慌 完全没有心思去做heading一类的题目 请问一下yoyo姐 这最后的时间里怎么改变
---首先是定位，一般建议不要通读全文，专注定位，只读出题点;其次是要会提句子主干，并且能反应出意思(可以专门拿一篇文章来练习提句子主干并自己简单翻译理解一下)
8. 我已经没有信心了，考了几次还是不行?
---不要被考试打击到，雅思考试就是这样，一次不行就考第二次，不行再考，很多同学都是考5-6次或更多，才有进步的。但是，我们不打无准备的仗，一定要准备好再考，不要有的心态。
9. 想请问一下老师，有没有什么好的办法提升阅读速度呢。我的阅读总是做不完?
---速度提升：1 要会定位 2 要会分析句子，尤其是长难句的能力，要提取句子主干，掌握句子主要信息。
10. 我想问个问题，虽然我觉得这个问题可能真的挺大挺空的。就是我一直对于怎么分析阅读的错题觉得很懵，能不能讲一下分析阅读错题的大致步骤啊?
---做错，是定位问题?还是理解问题?定位错的话，总结一下，应该怎么定位。
理解的话，就是词汇+语法。是词汇问题 还是语法问题? 先分析原因 然后再想解决办法。
11. 我在阅读里看到a of b，或者a of b of c我就有点分不清他们的关系，就今天那个four sides of steps的题目我就理解的是那个阶梯的四面，但是题目的结构是什么位置的阶梯，我就觉得应该不是4 sides，才填了bottom，就想问问这种结构的句子该怎么很好的理解。
-----这种情况还是要看语境，但是一般情况下 a of b of c 就理解成c的b的a， 比如： much of the work of teachers，可以理解为： 老师工作中的很大部分 。 但是有些是of的一些短语搭配的，就不能这样理解。如：a lot of students, 就直接理解为：很多学生。 这里的four sides of steps, 你如果理解为阶梯的四边，逻辑就有点奇怪(一个阶梯有四边什么呢?)，所以这里要理解为：四边的阶梯
12. 我遇到一个很严重的问题就是无论如何我的阅读就是不能到7分以上，两次6.5，一次6分。单词方面我还可以，文章读懂问题不大，我怎么才可以获得巨大的进步呢?能像前辈那样获得7分及以上甚至8分、8.5分，谢谢老师拯救我这只弱鸡，给您添麻烦了。
---这个问题其实，就是理解能力需要提高 。雅思要考上还是要看实力的，题目和出题点的句子要读得懂，然后还需要掌握每种题型的出题规律和特点，这样才能更有效的解题
13. 我能不能请问下我该怎么分析错误的原因呀 是找定位还是替换呀?
---做对题目要两步：1.定位 2.理解 你就从这两步分析，看是哪步错了?如果定位错了，就问自己是用什么词定位的?为什么没有找到?应该用什么词定位? 如果是理解错了，分析一下是单词没看懂，还是句子结构复杂没看懂?然后继续多背单词，多做长难句分析的练习。同义替换的地方，平时可以多积累。
14. 我想问下就是我们全篇做题的时候是一组提一组题做还是看一遍边看边做啊 ?
----做题大方向是：一组做完再做另一组，段落信息配对题放到最后做。但是，如果你在做题的过程中能够很快发现某个地方是其他组的题目的出题点，你可以标注一下，或者先做另一组的题目都可以。灵活处理，只要定位到了就可以做哦。
15. 我发现我很容易连错，我觉得应该还是定位不对导致的。怎么解决?
----定位首先是去找关键词，找到关键词所在的句子后，80%关键词所在的句子就是出题点，但是不是，还得用意思确认一下，确保题目讲的内容就是关键词所在的句子讲的内容哦。
16. 我之前上过老顾的精品班，也听过您的福利课，阅读成绩提到了7分，我现在想提到8左右，想问您有什么的方法嘛?
----从7到8，对很多同学来说是一个瓶颈。已经考到7分了就说明实力还是很不错，要到8的话，你必须：1.了解雅思的出题规律和特点，而不是只是被动的做题;2.提高理解的准确度，要大概能读懂出题点的句子。理解准确是突破雅思一些难题的关键。
17. 我现在陷入另一个困境了……我对句子理解有时不正确，会翻译是其他意思，真就是换个表述就没感觉的要怎么办啊?
---句子理解不正确? 一定要会分析句子的主谓宾: 先把主谓宾翻译出来， 主语做了(谓语)什么事情(宾语)。主干理解后，在理解修饰成分：什么样的主语，做了件，什么样的事情。 修饰成分有些时候还有状语，比如加上时间，地点。最后整合一起：在...时间...地点，什么样的主语，做了件，什么样的事情。
这样理解一般就不会错了
18. 我有一个问题，我考试的时候老是慌，怕时间不够用，或者就在想没考到怎么办，脑子很乱 看不进去文章，反应不出中文意思。这个要怎么克服啊，自己平时做练习的时候心态放好，感觉做的就好一点。我好像就考雅思这样，其他考试都不会。
---首先要不怕阅读考试，其实考试就是考一篇看似很长的文章里的13个，多15个句子而已，你其实就是在20分钟里看15个句子，这不难吧。其次，把平时的练习当成考试，跟自己讲，如果是考试你也这么紧张嘛?即使真的这么紧张，就跟自己说一定要冷静下来，一定可以找得到，一定可以做出来，哪怕慢一点也没有关系，考试中稍微的紧张对考试还是有好处的。第三，平时提升实力，准备考再考，不打无准备的仗。加油!
part 2 手把手教你雅思阅读--阅读精品班(含预测内容)相关问题
1. yoyo老师，您的阅读班跟其他机构的课，有什么不一样的吗?
---我们的课程大的特点就是：不是老师上完课就走人，不管学生了，而是，连续21天的持续练习，通过练习不断的巩固知识，加深对雅思出题规律和特点的理解。其实，对于学生来讲，听做题方法，10分钟就可以听完了。但是，很多同学在自己做题的时候，还是掌握不好，所以，连续21天带讲解的练习，是我们课程设置中很大的特点和很重要的组成部分。
其实，很多入群早的同学，在我们手把手的阅读班级里，学习的不仅仅是21天，入群早的同学，我会根据时间给大家制定学习计划，如4月的班级目前已经入群的同学的学习内容是：1.词汇，有词汇串讲录音需要补听;2.精读练习，练习理解和长难句处理能力;3.3月31日额外给入群的同学加了一节福利课，专门讲长难句分析和处理的。
2. yoyo老师，你的课程设置中练习为什么是21天?是随意设置的吗?
---亚里士多德( aristotle)说过：excellence is not an act, but a habit.不是一种行动，而是一种习惯。而习惯可以成就卓越。行为心理学研究发现，做一件事情，连续坚持21天就会成为一种习惯。我们在设置课程的时候，也是希望同学们能够跟着我们学习21天，而养成一个学习的习惯，这样，当学习成为一种习惯，即使是课程结束了，同学们也会继续学习的。
3. yoyo老师，我的基础偏弱，单词记不住，长难句也不会看，你的课程可以帮我解决这些问题吗?
---其实，上我的课程，每个同学的收获是不一样的，有的同学一个月学完4.5-6.5，有的同学一个月学完6.5-8.5，有些同学7-8/8.5。我相信，一个月的是时间，踏踏实实的学习了，实力肯定会提升的。对于阅读来说，实力提升必须1 要词汇量 2 要会处理长难句。
针对单词记不住的内容，我专门开设了词汇串讲福利课，专门教大家背单词的，同学们反应效果很好，效率很高。并且，现在的阅读班级每天学习的固定内容是：1.词霸营(班里词霸带大家滚动背单词，每天2次);2.每日长难句学习(助教老师每天早上会发两句长难句到群里，晚上会提供句子解析和翻译，供同学们参考)。一个月浸泡式学习，一定会让认真的你有进步哒~