广州学商务英语：英语写作技巧

　　广州学商务英语：英语写作技巧？英语是一门语言，它具有灵动性，与思维密不可分。有位教育家说过，一节课堂就是教师引导学生进行的一次旅行，在行程中随时我们可以发现意外的通道和美丽的图景。在英语复习课中意外的通道和美丽的风景就是学生能用所学的语言展现他们灵活的、开放的、生成的思维，并且将这种种的思维用英语优雅的表达出来。因此在复习课中，教师不仅要将学生学过的知识加以整合，将平时数节课、数个单元或不同阶段的知识前后联系，“前拉后扯”地整合在一起，帮助学生进行梳理、归纳，总结出规律，使其系统化，便于记忆，促进运用，而且要准备能开阔学生视野的复习资料，拓展形式与内容，不仅仅是为考试而复习，要跳出旧框框，调动学生主动学习的愿望。

　　复习要“对症下药”，重点突破学生学习中的薄弱环节，使学生通过复习查漏补缺，体验进步，增强自信心，更加认真复习在总体复习的基础上，教师要对学生平时理解不深、练习不够、运用不当的语言项目进行重点复习。

　　只要教师略作调查就会发现，学生提出的学习难点往往集中在语法项目和有些词的辨异及用法上。几乎所有的教师都有同样的感受：平时教学新的语言项目时，学生“一听就懂，一练就会”，当堂教学效果令人满意，可是一检测却不尽如人意。造成这种情况有三个原因：，外语学习中的普遍问题──遗忘。外语学习需要一个逐步理解、消化和吸收的过程。第二，死记语法条规。学生往往对语法条规和词的用法背得滚瓜烂熟，但理解不深，不会运用。第三，练习内容单一。由于教学任务和教学时间所限，一般在学习新语言项目时，练习针对性强，专项训练多，而一旦遇到检测综合能力的试题，学生就容易出现混淆，难以分辨。

　　语言实践对学生完成知识的内化有着重要作用。教师要一改“以讲代练”或“讲多练少”、重记忆、轻实践的复习方法，要自编、选编相关的复习练习题，通过练习答疑解惑。练习题的设计要有梯度，满足不同程度、不同类型学生的需要，要由专项训练过渡到综合训练。更要发挥学习小组的作用，通过互学互帮来解决疑难，取得更大进步。

　　你所知道的英语学习小妙招!

　　1. 一般现在时

　　用法：

　　A) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。

　　B) 习惯用语。

　　C) 经常性、习惯性动作。

　　例：He always helps others. (他总是帮助别人。)

　　D) 客观事实和普遍真理。尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持 主句、从句时态一致。

　　E) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，(于某些表示“来、去、动 、停、开始、结束、继续”等的动词 )可以与表示未来时间的状语搭配使用 。常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。

　　例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.

　　(下一趟火车今天下午3点开车。)

　　How often does this shuttle bus run? (这班车多久一趟?)

　　F) 在时间和条件状语从句里经常用一般现在(有时也用现在完成时)表示将来事 情。

　　例：When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.(等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。)

　　2. 现在进行时(be doing)

　　用法：现在正在进行的动作。

　　3. 现在完成时(have done)

　　用法：A) 表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成。

　　B) 表示从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。时间状语常用since加一个过去的时间点，或for 加一段时间，或by加一个现在时间。

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　　英语怎么学习，这些都是!

　　这阵子，常常看到一句话，你觉得生活轻松如意，一定有人在替你负重前行。

　　看到这句话的时候，有所感悟，假如你觉得一套学习方法，轻松、实用、好用，这套方法此前必定是经过了反复试验、多次磨合、不断改进、逐步完善……必定是经历了千锤百炼，才有了今天良好的“临床效果”;必然是前期有人替你负重前行了，今天你用起来才这么轻松畅快。

　　英语表音密码，恰恰是这样一套千锤百炼的英语学习方法，帮助你实现轻松学英语，学英语。

　　表音密码：千锤百炼的智慧结晶

　　英语课程产品的诞生，用一个词来形容，就是“千锤百炼”。

　　英语课程产品，从孕育到诞生，历经了二三十年。人家是“板凳一坐十年冷”，英语研发带头人李如云博士，坐板凳、搞研究的时间，可远不止十年。人家是“十年磨一剑”，李博士研发英语拳头产品“表音密码”的时间，可远不止十年。

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