重庆沙坪坝区托福培训
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1 Chinese Art
中国手工业十分闻名、开始是为了迎合上层阶级的品味需求还有宗教等。后来讲了其三种形式(瓷器，书画)并且对于考古和历史学家作为文化参考的研究价值。
2 Bumble Bee 与 Honeybee Communication的对比
不准确的告知同伴花丛的准确位置原因是(1)honeybee生长在热带，Bumble Bee生长在seasonal，在这种环境下花束生长分散;(2) Bumble Bee交流所需要cost大，因为信息很难准确，然后讲了Bumble Bee是如何区分rewarding和unrewarding的花束，主要通过先前蜜蜂留的mark，其他还有scent、flower size 和 symmerty。
3 New Europeans Settle on Amercia
讲了欧洲人收到美国主要利用当地人已开垦开发的森林，因为森林开垦所需成本很高，后来随着人口增加，只能自己砍伐森林(2种方式一种是直接砍伐，另一种是p的方式，使branch脱落失去生长营养)
后来农民们发现对于后者的肥料市场需求很大，主要通过燃烧树枝然后产生草木灰保持土壤养分。后来这些人采用了美洲的种植方式crop、bean还有南瓜一起种植，可以相互促进增产。他们还种了欧洲传统rye因为可以保证产量。重庆沙坪坝区托福培训
4 Giant Water Bug with Eggs on the Male Bug’s Back
虫子会在雄性的背上产卵。因为它们的卵比较大，表面积-体积的比率就更小，吸收氧气的能力比较差。为了解决这个问题，雄性背着卵，在空气中吸收氧气(比在水中效果好)。雄性时不时的去水里，就不会造成卵过于干燥而死亡。
为什么下这么大卵?因为：它们的食物都是比较大型的动物，比如青蛙。所以他们成年的时候必须足够大，才能抓住这些食物。
这些虫子成年之前只能蜕壳(molt)5-6次。每次蜕壳成长的速度都是衡定的：50-60毫米。所以一生下来就要够大。所以卵这么大。
5 Did Clovis People Eat Plant as a Main Source of Food?
考古发现指出，Clovis人有可能以植物作为主要食物来源。这些考古发现包括：用来磨谷物的巨大石头、谷物外壳的残留、磨损严重的牙齿。
后来发现，他们确实有食用植物，但并不作为主要食物来源。
因为男性捕猎，女性采集。所以女性对植物的分布，不同季节食物的营养更敏感。他们有不断的移动，所以并不是主要依赖食物。
6 How Did Shipping Cost Reduced?
发现新世界(美洲)后，英国开始加强贸易。但是贸易不赚钱，因为运输成本太高了。
(1)海盗。解决方法：英国保护航线。结果：减少船上的装备，可以多运输货物;只需要很少的船员就可以操作。
(2)：只要船员不在家(在海上，在港口)，都要支付船员工资。有时候船员要在港口待100天。因为家和家要协商，讨价还价。
解决方案：在港口建立货仓，不需要船员留守。
7 Bicknell’s Thrush
加试
比克内尔山的画眉鸟处于美国东北部海拔2,800英尺以上的冷杉森林里，它们濒于灭绝，但却不被列入美国濒危物种名单，因为它们近才被承认作为一个物种存在，而且对它们的研究有限。
该画眉鸟喜欢高海拔树界限以上(即无树木生长的山顶区域)湿冷的气候，但全球变暖会使得它们的这种栖息地显著减少。
短期的一系列小影响共同作用威胁Bicknell画眉鸟，主要是酸雨的影响。在加勒比海过冬地点的丧失，该过冬地点也是Bicknell的繁育地点breeding site，现在只残存原来过冬繁育地点的50%，而且这里还富集了有害的汞元素mercury，汞元素会危害Bicknell的免疫系统、繁殖率，并且造成他们无精打采lethargic。
8 Mating Songs of Frogs
9 Electric Lightening and the American Home
10 Gathering Seeds from Wild Grasses 新题
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Conversation1
讲了conscious和unconcious。
先讲了人如何confirm unconcious。然后讲了很难得出结论。之后说了佛洛依德的理论和科学家对其的研究。最后说了佛洛依德的理论缺乏什么支持、因为现代发展有了更多研究例如structure的研究等等。
Conversation2
关于校园parking的问题。老师误以为她要交罚款，但其实学生这学期发现很难找到停车位经常停在路边。原因主要是因为1、他这学期课挑到了上午10点(上学期是中午)2、教职工也需要占用students parking area。但是老师告诉他新的parking area在建但需要两年建议学生refund(可反一半费用)但是学生说晚上他来图书馆还要停车。老师给了她几个意见。
Conversation3
一个同学因为惧怕在众人面前表演，教授让她去做帮白还是文字什么鬼的。一开始学生想去做道具但教授说经济能力有限不做靠借，让他去做解说部分因为观众很多是家长不懂法语，所以他需要用英语介绍剧情overview还有发生过的事情和大背景帮助观众理解。
Lecture1
美国历史movie的变迁发展，美国是一个多民族多外来移民的，开始的电影是没有语言的，很短，主要是action的表现，人们可以拖家带口和朋友一起来观看，后来随着英语的普及电影以英语来呈现变长形式内容变得丰富。
Lecture2
sea snack如何生活在海里喝盐水却又不hydrate.
(1)一种salt gland：企鹅身上也有，海蛇的gland长在他的舌头下，但是却不足以蛇可以长久喝海水，说这个腺体还有snack lay egg证明他们是由路蛇进化来的。(2)后来引入了一个实验，将同一种蛇分两组一组放在盐水缸里然后再放到fresh water里，它在后者里喝了水，第二组始终放在盐水里然后他也可以活下去证阴蛇有其他adaptability.(3)介绍了一种water lense的现象：降雨后由于密度不同，海水和淡水不会迅速mix，蛇这个时候喝水(又蛇的population可以作为证据)。
Lecture3
physic term : law & theory
先讲了law和theory的不同、实验与证据的先后顺序决定，然后举例牛顿万有引力law和爱因斯坦的theory(空间和物体变形那个，文科狗无能Q)前者来阐述月球orbit和地球的关系因为都有mass互相存在force。爱因斯坦那个是有一大球一小球相撞发生形变作为基础，来阐述gravity还有什么bedsheet，但缺乏support，后来发现星星和宇宙位置关系可作为证据。最后讲了牛顿那个在当代还是主要作为阐述地月gravity的理论。最后总结physic term的用处。重庆沙坪坝区托福培训
Lecture4
讲述了自然选择shark jaw。之前是完美的但后来变得不完美。先说了进化过程需要时间很长，用田onkey智利的例子来佐证。还说了g川的发展史，一个名为C的东西作为g川的支撑，可控制其的闭合。后来讲dentical和teeth，说一开始是和skull相连的。总之就是有些自然选择过程可能imperfecte但是最终是大有益处的。。
Lecture5
证据表明过去的雕刻并不是全白的，而是有颜色的.1、通过ultra-light来发现2.近挖掘出一个什么雕塑发现(其戴项链部分)3、不同位置weather condition不同，因为不同颜料风化速率不同。最后讲了neoclassical style：模仿文艺复兴时期的东西。但最后又说不是这样的、他们用了新的style
Lecture6
讲steel drum。先讲了又动物皮骨发展成竹子股。后来又将了用不同mental制鼓，因为这样可有有记录notes，有钭中notes，讲了两种(spree还有一个女的发现)steel drum想要credit什么鬼的但都没有成功。两者区别就是打鼓方式不一样后者和现代敲击形状一样，并且是通过修鼓把鼓还原成形状发现的。最后讲了小孩子喜欢敲鼓因为易上手，变化多。
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