莆田托福班，学习的道路永无止境，真正应了那句，活到老学到老，在这信息发展的时代，我们的学习也要更新，不能一层不变，今天厚学小编就带大家了解一下托福。
考前四个月开始：了解和技巧
下载OG、TPO(1-33有比较完善的软件，34之后的不太完善)、TPO录音稿和中文译文、教辅书、讲义、课程录音。看一遍OG或教辅书，或听一遍课程录音。做一下OG或教辅书上的练习，或者做两套TPO。大致了解考试技巧(各题型的听写笔记技巧、章节略读、扫读定位、口语和写作的常规套路)。
积累口语1-2题和大作文的素材，在广泛的阅读、思考和真诚的表达、交流中加深对于自己各方面(能力、性格、思维习惯、审美偏好)、人生各阶段(童年、青春期、青年、中老年)和社会各阶层(上中下)的认识。
能力是王道，考试技巧只是辅助。
考个月开始(直到最后)：托福听力和托福阅读
运用学到的技巧做TPO1-TPO20的听力和阅读，不断总结经验。未必要做完所有的TPO，关键是做题的质量。好按照时间要求连续做一套阅读和听力，从而训练长时间集中注意力的能力。
莆田托福班有录音的题目(听力)可以连续做两遍，每次做都重新记笔记，不要看之前记的笔记，做完两遍之后再看和文本。
每一套题做完后都要分析题目(做错的和做对的都要分析)，对听力中的录音材料进行精听(必做)、模仿跟读(必做，好有人纠正发音)、复述(选做)、听写(选做)、翻译(选做)的练习，对阅读文章进行精读(必做)和翻译(选做)。
复述一段材料时可以让另一个人来听写，再和材料原文进行对比，从而检验复述的效果。
翻译可以做中英互译：先从英语翻到中文，对照网上的中文译文进行修改，然后再翻回英语，和原文进行对比。中英互译可以分两天完成，以减少记忆的影响。
考前两个月开始(直到最后)：托福口语和托福写作
独立作文(大作文)：参照黄金口语80题的题目和185篇作文的范文，根据自己的想法修改网上的范文(可以先翻译成中文，再重新翻译回英语)，或者干脆自己写。每周写两篇(300-500字数)，请高手或老师批改(可以有，但好是来自英美澳的培训中心生或语言教师，价格50元以上的)，重点是减少词汇语法错误并增加文章的条理性逻辑性，修改后熟读成诵。
完成至少20篇作文的写作、批改和熟读，涵盖大作文的所有话题类型(生活偏好(衣食住行)、学习偏好、工作偏好、人际交往偏好、个人成功、个人经历、家乡祖国、学校教育(大中小学)、家庭教育、政府政策、公司政策、科技发展、社会现象、文化娱乐、名人明星)，确保各个类型的话题都不陌生，积累各个话题的素材。
综合作文(小作文)：做TPO1-TPO20，练习听写和笔记能力，熟悉综合作文的模板。题目未必要做完，关键是做题的质量。小作文可以提前到上一个阶段开始练习，主要训练做笔记。
口语的1-2题：类似于独立作文，参照黄金口语80题，自己准备40-50个回答(相近的题目可以共用一个回答，更换末两句即可)，请高手或老师批改，然后熟读成诵，并且练习自然流畅地说，请高手或老师纠正语音语调语速。口语1-2题的回答可以来自于相同题目的大作文的缩写。
口语的3-6题：做TPO1-TPO20，练习听写和笔记能力，熟悉回答的模板。题目未必要做完，关键是做题的质量。口语的3-6题可以提前到上一个阶段开始练习，主要训练做笔记。莆田托福班
有录音的题目(口语3-6、综合写作)可以连续做两遍，每次做都重新记笔记，不要看之前记的笔记，做完两遍之后再看和文本。
对口语和写作中的录音材料进行精听(必做)、模仿跟读(必做，好有人纠正发音)、复述(选做)、听写(选做)、翻译(选做)的练习。
考前一个月开始：模拟考试和针对性练习
TPO21-33每周做1-2套，尽量模拟考试情境，尤其是要有时间压力。做完之后及时分析题目、总结经验，有条件的话请人批改作文和口语。留几套TPO备用，不要全部做完。
针对薄弱环节加强练习。
常见的薄弱环节有：不理解长句子;不能把握文章结构;学术词汇量少;百科知识欠缺;不善于记笔记;说话不自然;语法错误多(主谓一致、标点符号、时态);用词错误多(动词、介词);写作没思路;写作缺例子。
熟悉听力和阅读的经典加试题，争取在考场上全对。