长沙儿童英语,中国儿童如何学英语
逐字逐句专注听读，是儿童学英语的有效方法
儿童学习语言的关键指标是输入量和输出量。全世界儿童学母语，都是先学口语，每天大量地听和说，不知不觉地就会了，即所谓“不教而会”。儿童在6岁的时候基本上掌握了人生所需的说话能力，之后再阅读和写作就比较容易。
中国儿童学英语已经是普遍需求，但是绝大多数中庭不具备良好的英语口语环境。有些家长不懂英语，有些家长虽然懂英语但是不精通语法、发音不准，怕误教了孩子。孩子的父母、亲戚、同学、朋友、邻居几乎都不用英语交流，这种客观环境无法在短期内改变。
国内很多提倡快乐学英语、玩中学英语的方法，貌似很吸引孩子和家长，但是实际效果比较差。儿童善于模仿和表演，能够较快地学会几句口语，会唱几英文歌曲，家长以为学得不错了，但这是错觉。简单的测试方法是给孩子一本适龄的英文书籍，看他能否比较准确地读出来。英语阅读是真功夫，绝大多数儿童不能过关。
大量实践验证，在不具备良好英语口语环境的情况下，儿童学习英语有效的手段，就是对着书本逐字逐句、专注听读。听纯正发音，反复跟读，每天至少听读30分钟，1个月养成习惯，坚持6个月就有显著成效。
中国儿童花大量时间玩手机、玩电脑、看电视，吸引眼球的东西太多了，就难以专注阅读书籍。家长切记不要过度追求乐趣和花样，避免儿童分散注意力。儿童刚开始阅读书籍时会感到枯燥，在大人鼓励之下坚持一段时间后，当他能够理解文字的含义、感知愉悦时，自己就会源源不断地产生学习乐趣和动力，以后就能顺畅地进行“听说读写”学习。
阅读能力是学习和研究一切学科的基础，家长务必高度重视，从小培养孩子专注阅读的习惯，将使孩子终身受益。
家长转变观念，和孩子共同学习、共同进步
很多家长花钱让别人教育好自己的孩子，而自己不参与、不学习、不进步，这是很糟糕的观念。对于儿童的学习和成长而言，家长付出精力远比付出金钱更加重要。
随着互联网的普及和人工智能技术的发展，家长应用先进的教育方法和技术工具，可以自己辅导孩子学英语，使孩子和自己共同进步，不仅成本极低，而且效果更好。
家长要努力成为孩子长久的同学，这将成为家庭教育的趋势，家庭教育是孩子真正的起跑线和持久的竞争力。
老师转变观念，成为学习的组织者和监督者
中国多数小学和幼儿园没有英语外籍教师，英语老师是稀缺资源。其实，普通英语教师利用先进的工具，也能够很好地开展英语教学。任何老师的知识都是有限的，而且上课时间短暂，再的老师也无法教好每一个学生。学生和家长可以利用互联网获得知识，无需依赖于老师。
老师的大优势是：
(1)组织班级数十名学生更好地学习，指引方向，激发兴趣，掌握方法。
(2)老师对家长们具有性，能够有效地督促家长重视并执行家庭教育。
欢迎老师和家长使用“爱上学英语听读系统”，共同参与儿童的学习过程，感受他们的进步，分享成果和喜悦。
