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青岛初中辅导培训怎么选

  青岛初中辅导培训怎么选?初中记叙文的注意事项

  初中作文以记叙文为主,包括写人篇、叙事篇、描景篇、状物篇、游记篇、想象篇、读观有感等等。但无论多复杂,记叙文写作总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容,因此,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。然而,交代这六个方面内容不应该呆板,要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的,有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化,将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”,就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”,指的是傍晚。

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  1.学习主动,成绩型——这些学生是人称“让家长省心的孩子”,他们学习欲望强烈、主动性强,基础扎实、学习习惯好、成绩优异,这个群体的家长对有很高的期望,担心初二会不会出现成绩分化,老想让孩子成绩保持在110分以上。这种情况一般可以找老师辅导,进行一些专题辅导(未必和课程同步),对知识进行一些拓宽,意在提生的数学素养,使之在后两年的学习中真正游刃有余,保持排头。

  2.学习努力,成绩一般型——比较听话,能完成作业,但成绩在85分上下,在各科中数学属弱科,辅导效果不明显。这些学生首先缺乏对数学学习的兴趣,听课比较被动,其次是满足于完成作业,练习的数量积累不足、强度不够,成绩平平,家长们十分着急。这一类学生有必要采取措施,推他一把,因为他们具备比较基本的知识,也很有改变数学弱科的愿望,在学习上表现为某些模块知识缺漏(如、方程应用题)、某些题型不适应(如找数字规律、方程应用题中的打折、行程问题)、知识运用不灵活等表现。

  3.学习欲望低下,成绩较差——家长苦口婆心、督促威逼、花钱辅导,结果十分头疼,这些孩子的整体教育处于比较严峻的状态,他们头脑聪明,但有些贪玩调皮,有些沉溺电脑游戏,甚至有些“痞”,课堂不太认真听讲,作业应付,有叛逆倾向。

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  语文,基础指的是字音、字形、课文默写、古文字译句译等。孩子如果错的极多,那是根本没下工夫,别人背时他偷懒了,这个……呵呵!孩子真正背了,仍错一些,一定在纠错上下功夫,纠错层次:补写几遍,再错再补写几遍。纠错第二层次:紧盯错误溯本追源、问个为什么!这样做要比机械的抄几遍更有效。如孩子“压轴”错误注音为“zhóu”,不妨让孩子查查字典,不防拿起手机和孩子一起百度下,原来“过去的剧本写成一长卷,卷的底部有一卷轴,就像装裱国画的画轴,因长卷的最后一戏靠近木轴,所以称为大轴。大轴前面的戏,也就是倒数第二个节目称为压轴……”查过根源之后,孩子会记得很准确。也可以进行造句练习,让孩子把这个写错的句子造个句子,在情景下记忆要比死板的机械记忆效果要好的多!无论哪种纠错,最后都要落到实处,周末时把孩子上一周的“错误”集中再过一遍,这一点难,许多孩子家长做不到,即便老师布置这项作业了,用心和不用心效果也会大相径庭的。

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