青岛初中课外辅导培训
青岛初中课外辅导培训怎么样？初中语文学习方法指导
学习要有明确的目的、目标
抓好学习的关键环节
及时做好笔记与作业
课堂笔记整理“七步法”：忆、补、补、改、编、分、舍、记
语文学习应养成的习惯
怎样培养自己良好的阅读习惯
一.制定阅读计划
二.读、写、用相结合
三.虚心求教
四.勤于自学
五.阅读时要“心到”
六.阅读时应多动脑
这些初中辅导培训你知道吗
针对不同学生初中数学辅导完全攻略
1.学习主动，成绩型——这些学生是人称“让家长省心的孩子”，他们学习欲望强烈、主动性强，基础扎实、学习习惯好、成绩优异，这个群体的家长对有很高的期望，担心初二会不会出现成绩分化，老想让孩子成绩保持在110分以上。这种情况一般可以找老师辅导，进行一些专题辅导(未必和课程同步)，对知识进行一些拓宽，意在提生的数学素养，使之在后两年的学习中真正游刃有余，保持排头。
2.学习努力，成绩一般型——比较听话，能完成作业，但成绩在85分上下，在各科中数学属弱科，辅导效果不明显。这些学生首先缺乏对数学学习的兴趣，听课比较被动，其次是满足于完成作业，练习的数量积累不足、强度不够，成绩平平，家长们十分着急。这一类学生有必要采取措施，推他一把，因为他们具备比较基本的知识，也很有改变数学弱科的愿望，在学习上表现为某些模块知识缺漏(如、方程应用题)、某些题型不适应(如找数字规律、方程应用题中的打折、行程问题)、知识运用不灵活等表现。
3.学习欲望低下，成绩较差——家长苦口婆心、督促威逼、花钱辅导，结果十分头疼，这些孩子的整体教育处于比较严峻的状态，他们头脑聪明，但有些贪玩调皮，有些沉溺电脑游戏，甚至有些“痞”，课堂不太认真听讲，作业应付，有叛逆倾向。
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参加初中辅导培训的一些技巧!
初高中衔接时期是一个生理和心理巨变时期。一些学生的适应性很强，能迅速调整，坦然过渡;也有一部分学生由于种种原因，产生了一些心理问题，走过了一段黯然神伤的历程。由于环境的转变，很多学生心理上还会产生诸如失落感、孤独感、失重感等现象。
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