初中1对1辅导机构?小学阶段除了向学生传授基础科学文化知识外,还需要培养和造就孩子的良好个性品质,参加课外辅导对孩子自信心、意志力、团队合作能力、交往能力、自我认识能力、抗挫折能力等个性品质的培养都有益处。
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近年来,校外培训机构发展迅猛,这在一定程度上满足了部分中小学生对学习的补充性需求。然而,校外培训现状却不容乐观,一些培训机构开展以“应试”为导向的培训,违背教育规律和青少年成长发展规律,影响了学校正常的教育教学秩序,造成学生课外负担过重,增加了家庭经济负担。
据新华社报道,王女士为正在上初中的儿子报了语文、数学、英语、物理四科课外培训班,每年花费近8万元。对此,王女士很无奈,因为孩子的同学几乎都报了课外班,“独善其身”很可能掉队。
据半月谈报道,沈阳的张女士近给小学五年级的女儿报了一个国学班。学费一年1.6万元,一次性交清,每周两个半小时。除了国学,周末、假期的补课内容还包括、英语、声乐、美术、羽毛球……每年各种补课费用约6万元。这个数字意味着什么?2016年沈阳市在岗职工年平均工资为67444元。
初中1对1辅导机构
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这种教学模式日益在中小学生中盛行,而且增加了家长的群体焦虑程度,家长们普遍认为,别人家的孩子都在上课外培训班,自己的孩子如果不上肯定会落后,宁可自己省吃俭用,也要让孩子报名高额的课外培训班。这不仅增加了家庭的经济负担,而且家长奔波于家、学校、培训班三点间,家长和孩子都身心疲惫。
另外,由于课外培训班提前、、超纲授课,当学生回到课堂上课时,学生对课堂认知水平不一,从而影响整体课堂授课情况,老师在授课时为了照顾全部同学往往顾此失彼,影响了正常的授课进度,另外,因为参加校外培训课的学生已经提前、、超纲学习,对本班学生有一定的影响,有时候老师也不得不,老师除了需要正常备课,还需要额外增加备课内容,真是让老师苦恼不已。
由于这种课外培训机构严重违背了孩子身心发展的规律,实行超纲、、提前、高强度教学,事实上就是一种揠苗助长的行为,短期内似乎孩子的成绩得到了提高,但长期来看,这种教学模式使学生课外负担过重,严重透支了孩子的心智,长期以往,只会压抑了孩子的心智成长,扼杀了孩子的创新意识,从而培养出了新式的“八股文”学生,学生成了只会考试的机器。这样的教育方式对孩子的损害难以挽回,遗憾的是,家长们却还在助长这种不良风气的发展。
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