初中物理怎么补习？参加辅导班并不是只是单纯的学习课本知识，有的课外辅导也是会教会学生如何做人，在跟不同学生接触的过程中，也知道了如何互帮互助，友善相处，而且小学生的求知欲望都普遍比较强，多参加辅导班可以让他们吸收更多的知识。
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“”“专业教材”“针对性教学”...不少传统线下教学机构纷纷打着各式招牌吸引学生群体计入，据相关数据显示，目前国内民办教育机构有7万所，在校学生共2000多万人，行业整体服务水平参差不齐，缺乏统一的行业标准，鱼龙混杂，统筹混乱，资源浪费。
目前不少针对中小学的课外培训机构并无专业的办学资质，在校培训中心生担任对外宣传的”“不在少数，而专业教材更是集”“、”教材编排乱序“、“教辅市场乱象丛生”为一体，学生在如此乱状下想提高自身学习水平只能成为一个遥远的梦想，最终只能是耗时，耗财，耗力。
传统线下教育市场混乱不堪，于是伴随着互联网的发展，很多互联网在校教育机构从视频教育、在线授课出发，想打破这个乱状，可谓异常艰难，其原因很简单，因为学生用户群体普遍形成对线下学习的教育模式的很强的认知度，希望借助互联网方式改变学生一以贯之的学习习惯，可想难度之大。
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根据中国教育学会的数据统计，2016年我国中小学课外辅导行业市场规模超过8000亿，参加学生规模超过了1.37亿人次，根据相关统计，全国中小学人数大约为2亿(含职业初中、中等学校)，这就意味着全国有一半以上的中小学生参加过校外培训课程。
参加正常的校外培训课程本身问题不大，如舞蹈、绘画、书法、音乐等等均可，参加正常的辅导班也没有什么问题，这里所说的正常辅导班是指根据学生年龄及年级而开设的课外辅导服务。但现在校外培训机构隐藏着一种严重危害中小学生身心的课程，这就是“抢跑式”培训班的课程，这种培训班不仅苦了老师，还坑了孩子累了家长。
正常的培训班对中小学影响不大，但“抢跑式”的校外培训机构因为实行的是“”、“抢跑教学”、“”、高强度教学等上课模式，课程强度和难度往往超出了孩子接受的知识范围，而这样的目的只在于培养孩子应对考试的套路，让孩子在短期内成绩得到提高。
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