英语口语如何培训?语言学习的角度来说,幼儿及早学习一门外语,是有一定优势的。幼儿的母语发音尚未定形,口腔肌肉弹性好。幼儿的发音器官尚处于发展状态,具有相当大的弹性,这有利于不同语言发音的需要。幼儿越早学习外语,词汇累积量就越大,语法的掌握也越正确。
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少儿英语学习中如何激发大脑语言区域呢?
在少儿英语学习过程中,并非任何学习方法都能有效地激发大脑中负责语言的区域。有一些我们生活中常见的方法,对于少儿来说,实际是无效的。
有实验显示,少儿英语学习好的方法并不是视频和音频,而是人与人之间的互动。而这种学习方法称之为浸入式学习,而浸入式学习方法能让大脑活动更接近学习母语时的状态,是效率高、有效的方法。
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应如何协调中文与英语的关系?
母语的重要性毋庸置疑,对中国孩子来说,中文的主导地位不可动摇。英语作为一门外语,其重要性自然无法与母语相提并论。鼓励、提倡尽早接触英语,并非要以英语取代母语,而是希望孩子们能够感受到不同语言的美感,在享受故事、享受阅读的过程中,逐渐掌握两种语言,由此站在更高的台阶上,通过多样化的语言看到更为广阔的世界。现实中的确有一些家庭为了让孩子学好英语,不惜以舍弃中文学习为代价,这样的极端做法不可取。两种资源的使用应保持一种相对均衡的状态,在时间有限的情况下,两种语言的学习都能兼顾。在启蒙初期,父母主导选择时,可以按照中英各半的比例调配资源,形成学习习惯后,孩子的自行做主阶段,不求每天的学习量都要严格对等,只要中长期保持均衡即可。
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