英语口语学习培训班？随着社会经济的发展，家长们越来越注重双语教育的重要性，这已成为了他们的迫切需求。实践证明：让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和中文去表达自己的意思，对孩子的语言发展有很大的好处。
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儿童心理学的研究表明：在幼儿知觉发展中，首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他们把字形当成某一具体形像，像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复，这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了。因此幼儿学外语与成人学外语有很大差别。6岁以前， 幼儿对声音的敏感度较高，且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时练习说话，更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长，这种能力会逐步下降，给学外语带来困难。
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对于中文占优势、排斥英语的孩子，如何迈出英语阅读的步?
只学了中文而未经英语启蒙的孩子，一般在2岁左右开始表现出在中文方面的优势，对陌生的英语不容易接受，初期对语言的适应感培养是前提，父母可以从两方面切入：一是听力适应。选择孩子喜欢的儿歌音频，特别是与他喜欢的中文儿歌同曲调的英语儿歌音频，诸如if you’re happy，happy birthday to you，happy new year等，从这些儿歌扩展到其他儿歌，适应语言后再过渡到阅读。
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