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鞍山高中辅导学校可靠吗

  鞍山高中辅导学校可靠吗?一些同学由于付出的努力短时间内看不到效果,就对自己的能力产生怀疑,出现这种情况是由于没有树立正确的归因理念。精神分析者阿德勒在《超越自卑》一书中说:“事实上,每一个人都是自卑的,只是程度不同而已。因为我们发现我们所处的现状都是可以进一步改善的。”从这个意义上说,自卑也可成为一个人进步的动力,人生正是在对自卑的不断超越中而渐入佳境的。但是,持久的、过分的自卑感则容易造成心理疾患。在遭遇挫折时,建议同学们不妨尝试以下策略:1.对自己有一个客观、的评价。2.善于将成功归结为自己的能力。3.体验内心的喜悦感和成就感,要相信之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。4.不妨制定阶段性目标。5.在不断达到目标的过程中体验成就感。6.增强自信心。7.乐观、平静地对待挫折,因为挫折对于成功同样是必要的。

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  马克思说过,存在就是合理,这句话用在这里不是很恰当,但也从某种程度上讲,既然存在就存在的理由,减轻负担,我们喊了几十年,始终没有减负,主要原因在于高考指挥棒,如果在高考的时候,不考试或者少考语文,数学,英语,物理,化学,历史,地理等等,考一些素质类的,比如说社会实践活动,美术,音乐,语文数学等科目分值都比较低,以社会实践为例,如果社会实践占的分值比较高,这就使得孩子下课去从事社会实践活动,就没有什么负担了。虽然这是一个想,但是从某种程度上讲,也是为了减轻负担,不得不采取的方法。

  从,初升高来看,由于每个城市的教育水平有差距,同一城市,不同学校之间也存在差距,这就意味着家长为了让孩子考上一个好学校,会不择手段地请培训学校的教师,对自己孩子进行培训,同时我们的孩子的父母都是双职工,没有时间教育孩子,有些校长说了现在的父母都是本科学历,教育水平不低,于是把学校的一些作业都留给家长,其实家长学历再高,也不是教育专业的,也没有精力去教育孩子,这就形成一个恶性循环,学校把孩子的作业交给家长,家长又把这些作业交给了培训机构,这种情况下,培训机构要想不存在,真是太难了,甚至我们推出这么一个结论,没有培训机构,家长该怎么活?学校怎么去提高成绩。

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  适合学生背诵的交替记忆法

  又叫分布记忆法式重视头尾记忆法。这是把不同性质的识记材料按时间分配、交替进行记忆的方法。

  长时间单纯识记一门学科知识的效果不好,因为具有相同性质的材料对脑神经的刺激过于单调,时间一长,大脑的相应区域负担过重,容易疲劳,将会由兴奋状态转为保护性抑制状态,表现为头晕脑胀,注意力不集中,这就不利于锻炼提高记忆力。

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一、辅导特点

1.师资传授典型题详细办法,教学生举一反三、一题多解、一题巧解。

2.听课中的错题能及时记录,课后可方便复习及分析错题本。

3.课后练习,辅导教师针对课堂中的经典例题,为学生整理同类型题,帮助彻底掌握解题方法。在听课及课后练习中有不懂之处随时提问,专业辅导随时处理疑难点。

二、辅导内容

1.在高中物理的学习中,应熟记基本概念,规律和一些基本的结论,辅导指导学生熟练记忆基础概念。

2.辅导帮助学生归纳收集知识点,讲解疑难知识要点,使知识更、更系统,使公式、定理、定律的更加紧密,达到积累的目的,便于学生学习掌握

三、辅导帮助学生完成三个多

1.多理解,对所学知识进行多层次、多角度地理解。对知识理解,对公式定理进行理解记忆,理解解题的“中心思路,即抓住例题的知识点对症下药,应用什么定理的公式,使其条理化、程序化。

2.多练习,巩固知识的练习,认真完成精选习题,有选择地做代表性的题型。针对每个学生的具体情况训练综合题和应用题。培养沉着、自信的心理素质。

3.多总结,对课堂知识进行详细分类和整理,对于定理,深入理解其内涵、外延、推导、应用范围等,总结知识点之间的,帮助辅导学生自主学习认知,同时对平时的错误习题做总结和归纳,完善学习知识点。

★课程特色

通过辅导可以让学生更加专注于学习内容之中,通过老师多年的教学经验,合理的安排辅导内容,做到细将,精讲,及时解答问题.

课程价格

120-350,各校区以老师报价为准

★师资介绍


★六步走

1.基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平等综合分析。

2.找出所有知识盲区。

3.充分挖掘考生潜能,预测增分趋势。

4.老师团以总分为目标围绕各科要点制定有效增分计划。

5.进行靶向定位强化训练,专职老师授课。

6.学习管理师全程监督指导,及时反馈随时修订辅导方案,保证效果。

★学大价值观

1.永远坚守诚信和正直;

2.永远视教育质量为生命;

3.永远以客户的满意为要素;

4.尊重制度,勇于行动,敢于担当;

5.与时俱进,积极创新;

6.互相信任,团队为先。

★教学模式

在教学过程中实施有针对性的教学,实施“专职教师1对1定向辅导+学子榜样家教+专职教师全程陪读”的辅导模式 。

★学大事记

2002年建立发展模式

2003年学大家教网推开

2004年启动辅导模式

2005年辅导模式在探索中前行

2006年理念创新受到教育行业认证

2007年获得鼎辉投资

2008年担当社会责任,与灾区人民同舟共济

2009年PPTS2.0教育辅导系统升级

2010年教育国际会议召开、学大教育成立10周年

2011年成功登陆美国纽交所

2012年学大出品中国教育情景剧《天才进化论》

2013年获得ISO认证的教育机构

2014年e学大平台上线、e学大产品升级媒体沟通会在北京正式开启

2015年成立合资公司阳光兔(北京)科技有限公司

★学大游行

★关于学大

"学大教育"专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导,视教学质量为生命,深受学生和家长的认可,口口相传,成就了全国较大规模的教育连锁机构。"人之蕴蓄,由学而大","学大教育"秉承爱的教育理念,致力于传播先进教学思想,研究先进教学方法,开发先进教学产品,提供先进教学服务,帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。作为辅导教育的倡者,我们致力于帮助学生提高他们的学习成绩,激发他们的潜能。通过发现学生的优势,弥补不足,激发学习兴趣,培养好的学习习惯,树立自信心。学大教育已经制定和实施了1个以结果为导向,以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导,我们的服务模式是根据每个学生的需求和喜好辅导方案,同时匹配的专业辅导小组进行1对1的辅导,学大教育通过提高学生的学习成绩、激发学习兴趣和全方面的提高,已经赢得了成千上万的家长和学生的信赖。

学大教育创立于2001年9月,目前已在全国100多个城市开设了600多所学习中心,在全国拥有15000多名员工,其中专职教师近万人,是目前国内教育辅导机构的领 导 者。截至目前,学大教育已使近百万学生受益,赢得了众多家长和学生的信赖。


2010年11月2日,学大教育以“XUE”为股票代码,在纽约证券所(NYSE) 上市,是迄今中国赴美IPO融资规模 大的教育类公司。

2014年,学大教育创平台,用“互联网+ 线下辅导”的模式,实施大数据追踪,精准诊断学习问题,提高学习效率,实现教育过程闭环,将教育升级为智能教育。

2015年,由于看好国内市场,学大教育牵手清华紫光开启回归A股之路。

2016年,学大教育正式回归A 股(股票代码:000526),开创了中概股被上市公司直接收购回归A 股的新模式。

未来,学大教育将在原有业务基础上,同步发力国际教育及在线教育,实现由辅导机构向综合性教育集团的战略转型。

"学大教育"创立于2001年9月,1直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,服务于中国教育服务领域,是目前国内教育的者,总部设在北京,已在60多个城市开设300余家学习中心,在全国拥有17000多名员工,专职教师逾万人。  

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文章中涉及的数据来自于学大教育内部统计,学大教育所有开设课程均为合规开展,符合规定。

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