洛阳雅思培训哪家专业?雅思阅读之后记下符合英语表达习惯的词组,也就是collocation。这是体现作者英文功底的关键。要学会怎样准确用词,首先要了解这个词汇、词组使用的语境,而不是望文生义的记背单词,然后按照中式思维,生搬硬套,胡乱搭配,往往出错。怎样去恰当的用词呢?首先,雅思阅读。在阅读一篇文章的时候,考生可以看到一些词汇是怎样搭配,在什麽样的上下文中准确使用,在什麽语境下意思不同等等。唯有如此,才能完全掌握一个词汇或者词组的使用方法。
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雅思考试跟我们的高中英语分数和考试机制的差异并不是主要问题,学习方法才是大的不同所在。高中英语存在着输出型测试匮乏和高度应试化的弊病,停留在积累套用的层面上。雅思考试对学习者的英语素养提出了更高更的要求,即作为“英语使用者”而非“应试者”应达到的水准,听说读写的一体性提高和英语思维的培养显得尤为重要。
写作与口语同属于输出型测试,同样是的绊脚石,但想提高绝非难事。普遍性写作困难户的几个问题:专业词汇匮乏或思想狭隘导致论证止步不前,不够深入;句法低级、词汇和同义词替换匮乏导致文章看着幼稚。其实口语的“词汇包”法在写作中相当适用,不妨一试;句法可以通过阅读范文来积累,而真正的积累在于发现适用范围广的句法和表达方式;使用更的同义词替换,会给阅卷者良好的印象;思想狭隘者要多注意多重、间接的因果关系,学会发散性思考。注意,写作具有高度规范性,不要将一些地道却草率的表达方式搬上卷面,举个例子:do not和don't的区别大概相当于“不要”和“别”,狄兰·托马斯的名诗《不要温和的走进那个良夜》(do not go gentle into that good night),如果换成了草率的“别”,显然全诗的凝重深沉就被破坏了。
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首先决定要以什么样的顺序做题
真正的雅思考试并不是想象中的由易到难,很有可能一开始的文章就很难。
设想,如果用30分钟先解决一道难题,再用剩下的30分钟去完成两道简单的题目,效果注定不好!试举剑桥4中test 2 为例,三篇文章分别“lost for words”, “alternative medicine in australia”, “play is a serious business”.乍一看第三篇文章题目是简单的,实际上它反而是难的。
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