语言本来是交流工具,口语交流是重要的普遍的交流方式,因此英语口语的重要性不言而喻。然而现实的英语教学中,口语往往得不到应有的重视。原因当然很多,首先是高考基本不考口语,导致师生的不重视。其次班大人多,没有口语交际的语言环境。但是,这应该不能成为我们忽视英语口语教学的理由。
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目前大多数考生对“口语好”的定义似乎都是“说得相对流利,发音比较准确,语速不会太慢”。这无可厚非。然而,刚才这仅仅只是“口语好”的外包装,大家需要关注的更重要的是说话的“实效性”,即思维逻辑,语言组织和词句质量。
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很多培训中心生为提高口语会背什么美文,新概念,背诵这些材料可以增强语感,提高写作水平,但是对于口语用处很小,为什么?因为这是培训中心生英语口语是用来交流沟通的语言,日常生活中需要运用到,培训中心生英语口语普遍较差的原因就是没有英语环境,生活中也缺少英语沟通,所以对于生活场景英语为匮乏,生活场景英语背诵起来并不难,比较容易。另一方面建议通过演讲稿和美剧来模仿。这些素材背诵,学得不仅仅是词汇,更是学习老外语言思维模式以及语音腔调,发音重点等等。不求数量,只求吃透每一个练习素材,静学不是泛学。
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