石家庄英语口语培训辅
如果轻视或放弃口语训练，只重视的分数，那么学生的素质不可能有很大的提升，英语教学必将走向死胡同。在社会物质文明和精神文明高度发展的今天，在世界一体化越来越明显的当今社会，我们在英语教学过程中一定要高度重视口语教学，采取有效措施提高学生的口语能力。
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许多人英语学了“好几遍”的人到头来连48个音标都读不出、列不全，当然还有些英语学习者尚不知道英语共有26个字母。这说明什么问题呢?首先，英语教师难辞其咎。你没有把音标的事情向学生交待清楚，你没有找到行之有效的办法使学生改变其浓重的地方音，或者是你没有把纠音的任务当成你的份内之事;其次，英语学习者也脱不了干系。你从没有认认真真地学习过这48个音标，你总想着一口气吃成个胖子，或者是你早早地就失去了耐性。
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在应试成绩方面，英语口语学习还能有效提升英语语法知识的能量获得。
"说"，包括了很多方面的内容，并不简简单单的就是说话而已。其中就包括了英语应试试卷中高达二十分之多的情景会话考试的内容。
不知道大家留意到了没有，在《新标准英语》教材中所提倡的那三句话里，先是提到了听说，然后是演唱，最后才是读写。每一句中，都暗示着"说"的重要性。
首先是"听说"中有"说"，其次是"演唱"中有"唱"，而后在"读写"中又谈到了"读"。不论是说也好，唱也罢，包括读在内，都必须要靠发声来完成，也就是所谓的"说"。也就是说，"说"可以有：说话，吟唱，朗读。看看，"说"对于英语的学习多么的重要啊!
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