任何一个英语单词都由音、形、意三部分构成。音标标其声、字母合其形、定义传其意。如果你只把握了形意部分而搞不清发不准声音部分,那怎么能够算是学会了这个词呢?语言的主要目的是传达思想的,当思想需要口语来传达时,发音的规范性便开始左右传达的效率了。
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首先,我们要明确英语口语需不需要学习音标?需要,但是不要死扣发音规则。对于大多数英语口语学习者而言,我们并不需要刻意追求英音美音,只要能够发音清晰饱满就可以了。在口语学习中我们不要死扣发音规则,可以模仿一小段母语人士的讲话,可以是演讲、可以是影视剧,甚至是歌曲。通过反复模仿,你的英语口语会在不经意间迅速提升。
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学好英语口语具体能有哪些实际的作用呢?这里给大家简单说说:
,口语能够帮助学员丰富词汇量。
孤立的单词不容易记,而语句、文章是有情节的,词放在句子里,联系上下更便于识记。学员经常练习口语,接触到的生词、句式日益增多。这对学员灵活运用常用词以及短语十分有益。
第二,口语可以促进学员听力和思维能力的发展
教师范读或播放课文录音,能使学员保持高度的注意力,唤起他们的感知和想象。这些具体的形象既能帮助学员增强对词汇和语言结构的记忆,又能增强学员的语感。
第三,口语能提高口语表达能力
学英语只有开始时就注意语音、语调,大胆效仿,及时纠正口型和舌位,才能讲出标准的英语 ,对于学员的英语口语表达能力的培养,口语训练就更为重要了。其作用有二:其一,如前所述,口语训练有助于学员冲破心理障碍。学员敢于大声口语英语课文,就敢于开口说英语。经过学习和练习,学员将不再是会英语的“哑巴”。其二,反复大声口语英语课文,特别是长期坚持以后,能够使学员形成一定的语感,并初步养成用英语思维的习惯。
第四、口语训练有助于培养学员的语感
学习语言就必须培养语感,语感对学好一门语言起了很重要的作用。语感它强调通过对语言文字的直觉感受,最终达到语言文字领悟的境界,是构成一个人英语素质的核心因素。而语感是由后天的培养而产生起来的,在言语实践中,听觉、视觉等各种感官通过与语言材料的接触中,不断积累语言知识,体会出其语音、语义、语调及语气,日积月累,便逐渐培养了对语言的感知。
第五、口语能提升英语写作水平
选进教材里的对话和文章都是具有典型的代表文体。依照《新课程标准》的精神,中学员要能够写出与教材内容相应文体的文章,而且要做到文体规范,语句通顺。如果没有口语,没有对各种文体的了解和熟悉,就不可能掌握各种文体的写作要领,又怎么能写出符合这些文体要求的文章呢?反过来,有了口语就能更快达到中学员英语写作水平提高的教学目标。作为一个中学员,多读口语英语范文对写作是十分有益。
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