郑州英语口语培训辅导班靠谱吗

　　加强口语表述能力，强化学生走向社会后用外语更好地进行交流这方面的能力更为重要。随着社会发展与进步，中国改革开放及加入wto，国际上各个领域之间交往增加，不同文化和语言交流机会自然随之增加。全球化交际已成为一股无法抗拒的历史潮流，因此，社会上急需一大批既懂业务，又会用英语表达自己的人才。

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　　造成许多学生能读有一定难度的文章，能听懂对话和短文，但却张不开口，被人称作“哑巴英语”。还有的学生对英语不感兴趣,所学知识严重的脱节，更有的学生长时间受影响不愿意开口讲英语,甚至产生“说英语没用”的错误思想。

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　　很多学习英语的同学都表示英语口语很难锻炼好，这里分析一下大多数同学在练习过程中会犯的错误：

　　1.很多学生把英语学习的五种技能变成单一的看懂，在实际操作中却不能得心应手。我们习惯把英语学习分解成五项技能，听、说、读、写、译，这样理解是否科学，在此暂且不论，有不少学习者往往把是否看懂当成学习的标准。

　　2.速成心理。我们必须认识到，要学好英语，非得下一番苦工不可。所谓的“速成”纯属无稽之谈。学好英语没有捷径，只有方法的好坏。比如记英语单词，低着头拼着命地默写，这就不是一个好办法。好的方法是大声地朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。

　　3.通过汉字记音。现在有人推广通过汉字来记英语发音，如“古帝拜”记good-bye，甚至把这种做法作为成果出版。这是极其错误的，后果也是极其严重的。

　　4.对教师的依赖。师傅领进门，修行在个人。这句话点出了学习的本质。美国语言学教授克拉申(stephend.krashen)把他的语言习得理论分为五个方面，其中一个方面是：影响外语学习的心理或感情因素(affectivefilter)，包括一个人的动机、信心和是否忧虑等，这些因素直接影响语言习得。任何一种学习，归根结底是学生自身，而不是在老师。

　　5.缺乏系统性。现在市场上学习英语的材料是铺天盖地，这是好事，但处理不好也会带来不良的后果。今天用这个学习资料，明天换另一个，学习便失去系统性。不是说我们不要换学习资料，不好的学习资料，不适合的学习资料就要换，但不能总是换个不停。好的做法应该是选中一套学习资料，以它为主，其余都作为补充材料。

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