郑州英语口语培训学习
语言本来是交流工具，口语交流是重要的普遍的交流方式，因此英语口语的重要性不言而喻。然而现实的英语教学中，口语往往得不到应有的重视。原因当然很多，首先是高考基本不考口语，导致师生的不重视。其次班大人多，没有口语交际的语言环境。但是，这应该不能成为我们忽视英语口语教学的理由。
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随着时代的发展，英语在国际交往中的作用越显突出，也引起人们学习英语的热潮。在英语的学习过程中，听、说、读、写是学习语言自然的过程，就像我们从小学母语一样。这其中英语口语是重要的一项技能。
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口语教学首先要尽早使学生熟悉口语交际的一般模式特征及有关知识，熟悉英语口语交际的常规，从而自觉地遵守交际规则。“语言学的研究表明，听、说、读、写等各项技能是英语学习过程中一个互相联系的统一体。在英语教学中学生能够读懂的可能会听不懂，更不容易说出来，因为这里存在一个言语形式的转变过程。但是如果学生能够说出来的东西，读起来不必再经过心译的中介，不会存在理解上的困难，而把自己能正确说出来的话写出来”。
口语教学应从打招呼开始，以告别结束，中间的过程一般为：
①开启会话，表达交流的愿望，期望对方合作;
②提出话题，向对方传达要交流的信息和目的;
③信息交流，对交流的信息进行问答;
④结束话题，交际目的达到后结束交谈。
扩培训中心生的语言输入量，强调背诵记忆在口语教学中有重要的意义。学习外语还是应该多背诵。但不要死背，不要停留在背诵上，背了之后还要想办法变活。让学生在交际过程中体会脱口而出的喜悦。
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