现在,大家慢慢的发现,社会对英语的需求,已趋于实用性,像传统的英语学习成果已达不到交流对话等社会交际的需求。因此,提高英语口语水平成为众多学习者们的共同目标。英语能力包括听、说、读、写四个方面,综合的提高才能真正掌握一门语言,成熟运用。
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目前大多数考生对“口语好”的定义似乎都是“说得相对流利,发音比较准确,语速不会太慢”。这无可厚非。然而,刚才这仅仅只是“口语好”的外包装,大家需要关注的更重要的是说话的“实效性”,即思维逻辑,语言组织和词句质量。
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英语口语对英语教学的促进作用是非常大的。首先经常说能让你准确地识读单词,再通过视觉神经传到大脑神经中枢——大脑神经枢发挥发音系统准确地发出语音。在连贯的、系统的、成篇的、不间断地识记口语中,视觉准确捕捉单词的能力,视觉神经准确、迅速的传导能力脑神经系统对发音系统的指挥调控能力等,均能得到扎扎实实的培养和提高。同样的道理,英语口语能够体现出英语教学的内化真谛,大量准确的口语能够促进听力和口语的进1步完善;有益的口语更能够充分提高阅读和写作水平。
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