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苏州韩语培训多少钱

  苏州韩语培训多少钱?学习语言的方法有很多,不管是去上课还是自学,在学习的过程中积极吸取一些别人的学习建议,可以有助于自己学习的时候避开一些误区或者是找到适合自己的方法。刚开始接触韩语的时候大家都觉得发音有点别扭,尤其是某些辅音和收音的发音。 很多人觉得发音难是因为我们的大脑受中文的影响太大,导致接触中文以外的文字就不太适应。 所以,我们要有从零开始学习的准备,某些问题(比如发音)没有什么特别的原因,当这个年轻的语言(600多年,比起其他语言还是较年轻)开始在朝鲜半岛的流行起,语法学上的逻辑并不十分重要。对于初学者,开始要做的就是接受这个语言,接受韩语和中文本质上的不同。

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  韩国人借用了大量的汉字,给一些中文字读了韩文读音和/或意思,还发明了大约150个新字,其中大部分是罕见的,主要用于个人或地名。

  韩文字母是在1444年发明的,并于朝鲜王朝第四任世宗王世宗(1418-1450年)1446年颁布。字母初叫做民民je,,或“人民的指示正确的声音”,但也被称为eonmeun(低俗剧本)和gukmeun (民族文字)。字母的现代名称韩文,是由韩国语言学家朱思庆(1876-1914)创造的。在朝鲜,字母表被称为???(josoen guel)。辅音的形状是根据相应的声音形成的嘴的形状,而传统的写作方向(从右到左竖直)很可能来自中国人,正如在块中写音节的做法一样。

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  提升韩语阅读部分,不仅仅是要懂得如何解题这么简单,更重要是能理解全文意思,如果对文章每个句子意思都能力,肯定还是可以根据题目在原文中找的,如果对全文理解是半知半解的,稍微有点难度的题目都很难正确解答,所以单词语法的积累至关重要。

  在阅读韩语文章时,一定要根据作者的角度出发去思考全文意思,不能按照自己的思路来,如果按照自己思路来阅读文章,那么对全文的理解有一定的偏差,所以不要在理解全文意思,就影响了解题效果。

  在初级阶段,接触的语法相对简单,不会造成太多的疑问。但是到了中级,语法可能就会变成许多同学为头疼的部分了。众多意义相近的用法,敬语体和半语体的应用,单词在不同助词下的变形,还有那长的不得了的句子,读了数遍依然不知所云。无怪乎许多同学都把语法作为“?????”的对象。但是语法的学习又至关重要,它是我们迅速了解一门外语的结构,短时期内速成的关键。

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【课程背景】

上元韩语培训学校致力于培养韩语专业的高水平人才,为更多的学生提供在竞争激烈的岗位优先就业的机会,为更多的语言学习者解决难题,让更多人因为语言的成绩而受用终生。插上上元的翅膀,让你在韩语的天空自由翱翔。

【师资介绍】

老师都是正规院校韩语专业毕业并长期从事韩语相关专业工作,有高校韩语专业教师,韩国留学生,也有在韩国企业任职的高素质职员,但前提都是有相关教育教学经验者。对教材熟练的同时更加熟悉并理解韩国当地的文化和生活背景,更有助于教学效果。

【教学理念】

上元教育传承了深圳、北京、上海等人才需求变化具代表性区域的企业需要什么人才,就培训什么人才,前沿的课程开发理念,以培养专业人才,解决社会需求为经营宗旨,倡导知识改变命运,培训成就未来;为常各地区培养更专业,更高质的韩语专业人才。

【教学模式】

小班化、手把手教学,多元化、多媒体教学,通过我们的九大教学特色:母语式教学法、互动式教学法、情景教学法、听说教学法、肢体反应教学法、沟通教学法、自然教学法、字母拼读法、歌曲韵文教学法等让您开启学习语言的智慧之门。

【颁发证书】

根据学生需求,上元可以提供培训证书及课程结束后的考核成绩。

【教学设施】

根据课程设置的需要可采取常规与多媒体多种教学模式,旨在满足学员需求,以提高考生专业素质为目的,真诚为学员服务。

【教学管理】

上元教育除了对任课教师管理上的注重,还加强了对于学生管理方面的力度,采用班主任制。班主任承担除任课外的学员与教师之间的桥梁角色,除了常规的教务教学管理外,还要加强对老师和学员的人文关怀,抓好教师教学水平的同时,也要保证教师和学员的后勤工作。

【学习内容】

初级韩国语,从发音教起,涵盖元、辅音和音变,简单语法及惯用型,简单易学,思路清晰。初级学完达到韩国语2级水平,具有独立自学能力,简单对话。

课程费用: 韩语初级综合班(韩语初级1+韩语初级2)教材费另收。

语系划分

其实韩语的历史不过两千五百余年,且与其他语系不相符。

朝鲜语的系属一直都是学术界争论的焦点,基本上可以有三类的观点:

类观点认为朝鲜语属于阿尔泰语系,朝鲜半岛学术界多持此类观点,因为朝鲜语有阿尔泰语系的某种语言特征。流音不会出现在本土词汇(固有词)的个音节上。元音和谐,黏着语的特征。

朝鲜语的这三个语言特征为该观点提供了支持。但是朝鲜语跟阿尔泰语系的其他语言之间的同源词汇却非常少,反对该观点的学者一般都以此作为反驳的力证。

第二类观点认为朝鲜语跟日语共属于日本语系。持该观点的学者们认为朝鲜语的文法与日语的文法惊人地相似。二者之间语法也非常类似,都是主语,宾语,谓语结构(对比汉语的主语,谓语,宾语结构)。除此之外,韩语,日语均有大量的汉语借词(朝鲜语的70%,日语中80%),学术上公认二者属于近亲语言,使得学者认为二者属于一个语系。

第三类观点认为朝鲜语跟日语一样,都是孤立语言,他们跟世界上已知的语系都没有关联。持该观点的学者们以“同源词问题”支持着该观点。此观点为主流观点。

除了上述三类观点以外,还有许多国际学者认为朝鲜语应当属于南岛语系

韩语标记

一般认为是在公元6-9世纪左右朝鲜语开始大量使用汉字标记(之前无法记录语言),由于长期和中国文化的接触,汉字长期为朝鲜民族文字。直到20世纪初朝鲜谚文才开始在朝鲜王国的民间大量使用。

由于汉字是为标记汉语而创造的文字体系,要标记和汉语完全不同的朝鲜语/韩语则非常不适应。因此从6世纪开始开始就不断有人尝试用汉字来标记韩语。

最后发现用两种方法来标记。

一种方法是抛弃汉字的表意功能,使用汉字的表音功能。比如借用"古"字,不管字的本身意义,来标记韩语发音"고"。

第二种方法是抛弃汉字的表音功能,只使用汉字的表意功能,利用汉字的表意特点来书写韩语单词。如在新罗时代,使用"水"字来表示韩语单词"물"。同样用该方法可标记人名和地名。

用汉字标记韩文的研究工作努力没有停下来,重要的一种方法就是誓记体表记法和吏读,乡札。誓记体表记法是把汉字的排列结合到新罗语的语顺。吏读则是对誓记体表记法进行语法补充,让文脉更加清楚。推测吏读大约在公元7世纪左右形成完整的体系,从高丽开始,朝鲜民族一直使用到19世纪末。但是吏读主要是吏胥专用的特殊书面语,还用于汉文书籍的翻译。

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这里没有办公室政治,这里还鼓励办公室恋情,是的,你没听错,单身没着落,还在自嘲自己是单身狗的,是时候改变自己了!

这里没有领导指示,打压政策,给予你充分的空间和自由,领导把握方向,至于怎么去飞,就是你的事啦!

这里有创业公司的激情,因为我们每天都在为自己变得更好而奋斗,不久之后我们将上市,将承担更大的责任,也将迸发更大的发展空间。

这份工作的意义,让你责任重大的同时,也具有爆棚的满足感和成就感,因为我们真正在为即将成为社会中坚人群提供能量,让那么多处在人生转折点的人找到前行的方向,是多么有成就感的事。

这里的企业文化很重要的一条是——成就员工,是的,我们培养人才,也信任人才,不论你是哪一型,你都能找到自己的位置。房车?这些只是小事,更重要的是这里将成就你的事业和人生。

我们没有所谓的加班文化,更推崇在上班时间内率的完成工作,所以准时下班so easy,so happy。

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