沈阳英语口语培训学校
现在有大部分学生报完班后又频繁地换培训班,感觉每个班都有不满意的地方,其实前期做好这些工作就能选择出比较适合自己的培训机构了。培训机构众口难调,如果培训班有自己不满意的地方,尽量去跟教务协调,能协调好,不能协调就尽量去配合,不要换班,频繁地更换对自己的口语练习是没有多少好处的，前期多比较，后期多努力，这样我们的英语口语水平一定能有所提高。
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老师的教学方法不要拘泥于课本，要多多融合多种教材，将课本的知识尽量丰富。其次，我国都是大班式教学，学生都是被动的接受，学习效率普遍很低。这个时候老师要把课堂的主动性放在孩子的手上，让孩子做课堂的主人，让课堂的互动性增强，激发孩子的求知欲。
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词汇在大脑中是以一种错综复杂而又相互关联的方式存在的，而且同与词之间可以互相激发。英语也是一样。这个特点给我们的启发就是，我们在学习的时候不但要学单个的词汇，也要充分利用词汇之间的激发作用，通过发散性的思维，有意识地扩大词汇关联的范围，提高词汇之间关联的强度，从而缩短词汇激发的时间
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