词汇的积累固然重要，但是片面的强调“数量”是没有意义的。只有能够真正做到学到的词汇会发音、会词组、会常见搭配，才能成为真正对于口语有帮助的词，才能为你的口语添彩;否则需要用的时候，意思那不准，发音不正确，搭配也错误，那还不如用同义词或者转述来的方便。
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听力和口语表达能力的练习，其实是相辅相成，相互促进的。因此，学生在进行每日英语学习时要二者兼备，千万不能顾此失彼。简单的练习方法为，每天找出一篇听力素材，在早晨进行高强度的听力练习。而全天的零散时间，如上学和放学的路上，也可以不间断地进行听力训练。
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词汇在大脑中是以一种错综复杂而又相互关联的方式存在的，而且同与词之间可以互相激发。英语也是一样。这个特点给我们的启发就是，我们在学习的时候不但要学单个的词汇，也要充分利用词汇之间的激发作用，通过发散性的思维，有意识地扩大词汇关联的范围，提高词汇之间关联的强度，从而缩短词汇激发的时间
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