词汇的积累固然重要，但是片面的强调“数量”是没有意义的。只有能够真正做到学到的词汇会发音、会词组、会常见搭配，才能成为真正对于口语有帮助的词，才能为你的口语添彩;否则需要用的时候，意思那不准，发音不正确，搭配也错误，那还不如用同义词或者转述来的方便。
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老师的教学方法不要拘泥于课本，要多多融合多种教材，将课本的知识尽量丰富。其次，我国都是大班式教学，学生都是被动的接受，学习效率普遍很低。这个时候老师要把课堂的主动性放在孩子的手上，让孩子做课堂的主人，让课堂的互动性增强，激发孩子的求知欲。
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如果你是个热爱看美剧和英剧的人，想必一定会有在某个时刻里羡慕剧中人物地道发音的经历吧!中国的英语学习者在听说读写四项基本技能中弱势的一项无疑就是口语了，即使是对于那些可以在托福雅思中取得优异成绩的人来说，你也会发现他们的口语发音并不是那么的地道
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