在基础英语教学中，教师应有意识地帮助学生形成适合自己的有效的学习策略，从而让学生学得轻松，学得快乐，享受学习英语的乐趣，为将来的英语学习打下扎实的基础。
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基础英语教学存在什么问题?
1.当前采用多的英语教学法是讲练教学法
2.存在大问题是机械讲解和忽视实际应用
3.实施多元目标英语教学法还存在诸多困难
该如何解决?
1.尽快转变英语教学传统观念
目前的英语教学，由于教学方法枯燥，授课内容大多脱离学生生活，致使学生英语学习兴趣淡、效率低，而且在增强跨文化意识、创新思维等方面受益不多。
2.提升英语教师专业素质
而教师要想采用新教法，需具备丰富的英语专业知识作为铺垫。自身要主动转变意识，主动学习国际先进的教学方法，提高国际视野和知识素养。
3.充分储备优质有趣的英语教学资源
这些新素材既能激发学生学习兴趣、助其开阔视野和提升素养，又能提升其学习成绩，有效化解一些家长和教师担心的素质教育与的冲突。
4.采用多元目标英语教学法包括：增强审美和跨文化意识的交际教学法、引导创新思维的词汇教学法、聚焦时尚热点话题的语法教学法、融入综合素养素材的读写教学法，应用不同的教学方法，让学生多元发展。
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听音和发音一样重要，48个英语音标犹如60个汉语拼音，但是单个的听音标是没有意义的，要多听单词，句子，注意细微的差别。只要熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音，这一点比学汉语容易多了。
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