音标相当于汉语拼音,是人们正确发音的指导。对于初学者来说,由于对语言掌握的熟练程度及准确度都存在不足,所以在初学习英语发音的时候仍然要严格按照标准的国际音标来学习与练习。达到一定的熟练程度,自然而然就会带出自己说话的感情,说的非常地道。
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基础英语教学存在什么问题?
1.当前采用多的英语教学法是讲练教学法
2.存在大问题是机械讲解和忽视实际应用
3.实施多元目标英语教学法还存在诸多困难
该如何解决?
1.尽快转变英语教学传统观念
目前的英语教学,由于教学方法枯燥,授课内容大多脱离学生生活,致使学生英语学习兴趣淡、效率低,而且在增强跨文化意识、创新思维等方面受益不多。
2.提升英语教师专业素质
而教师要想采用新教法,需具备丰富的英语专业知识作为铺垫。自身要主动转变意识,主动学习国际先进的教学方法,提高国际视野和知识素养。
3.充分储备优质有趣的英语教学资源
这些新素材既能激发学生学习兴趣、助其开阔视野和提升素养,又能提升其学习成绩,有效化解一些家长和教师担心的素质教育与的冲突。
4.采用多元目标英语教学法包括:增强审美和跨文化意识的交际教学法、引导创新思维的词汇教学法、聚焦时尚热点话题的语法教学法、融入综合素养素材的读写教学法,应用不同的教学方法,让学生多元发展。
参加基础英语培训怎么弄,这些都是!
听音和发音一样重要,48个英语音标犹如60个汉语拼音,但是单个的听音标是没有意义的,要多听单词,句子,注意细微的差别。只要熟练地掌握了它们,对学习英语的作用是相当大的。、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。第二、英语的音和形有很多相似之处,只要平时注意积累发音规则,就可以达到听其音而知其形,见其形而晓其音,这一点比学汉语容易多了。
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