首先我们要知道英语是一门语言的学习，在学习中更应该强调的是说英语，但是家长也不能过于着急让孩子开口说。当英语的一些基础要点积累到一定程度的时候他们就会很自然的说英语了，家长和老师应该利用一些小的技巧潜移默化的训练他们的英语口语能力。
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口语讲究语音、语速、语流、语感标准，因此，如果一味让孩子自己去学英语口语是不科学的，更何况多次重复过后的东西会内化成儿童的习惯，因此，正确且多次重复是非常有必要的，但如果错误的多次重复过后，要纠正孩子的错误表达习惯就很难了。所以，要对孩子做好口语引导。
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有指出，3-4岁的孩子更加容易接受第二语言以及所携带的文化元素，因为他们是少儿英语能力开发的黄金时期。也就是说孩子这个时期启蒙英语的话，不仅词汇记忆的快，而且还能够从小培养英语思维以及岁西方文化的初步认识。并且这个阶段孩子的记忆力强，模仿能力强，不管是教他们什么，都能做到一种“照单全收”的效果。
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