宁波日常日语在线学习

　　宁波日常日语在线学习？日语在网络用户中的使用人数有9900万人，居世界第4位。以日语为母语的人有1亿2500万人，在20个中位列第9，而网络使用人数则上升了5位。在日语语法学界，如果无特别说明，“日语”(日本语)这个词汇，一般是指以江户山手地区(今东京中心一带)的中流阶层方言为基础的日语现代标准语。把日语作为通用语的并不只有日本，帕劳的昂奥尔州也在把日语作为通用语，因为1914年到1945年日本曾统治帕劳，在那期间使用了日语授课。

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　　日语发展历程中直接或间接受汉语的影响较大,其大的发音特点就是词与句的声调较为单纯,平直为主,一般仅是尾有升降起伏;没有英语那么大的升降变化。这一点与汉语较为相似。第二就是日语的基本因素是五段十行的五十名,其中绝大部分在汉语中都有相同或相似音素。其中元音5个，可以说是日语发音的灵魂。因为其他各行可以说是由一个辅音分别和这5个元音拼合而成。此外，音高和音长在日语中具有区别语言意义的作用。即通常所说的日语的音型和长音。

　　学五十音图时，不要想一下子全记下来，而要慢慢地来。首先是练习好5个元音的发音要领，注意调音点和口型定位，因为元音的特点就是可以无限延长，因此要保证在口型固定的情况下反复练习同一元音

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　　听学模仿法

　　经过与人攀谈学习新词汇。大家能够想想，2-3岁的孩子是怎样学习日语的。当然，听学的办法是否有用还取决于你是在和谁攀谈，不要惧怕露怯，自信地与日语大神们进行纯日语沟通，积极参加日语角等锻炼日语口语的时机;此外，观看风趣的讲演，不仅能拓宽知识面，还能练习听力、培育语感;有条件的话，在校园里能够试着旁听等级稍高的日语课程也是不错的学习时机。

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