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排列次序
例词：another, the second, the most, the best…
考点：most important of all, the traditional measures of ‘risk’, such as parents’ age and education, or whether they were a single parent, bore little or no relationship to the measures of achievement and language development。(c5, p63, t12判断题)
解析：most important of all 强调了重要的事情，也就是文中比较重要的结论要出炉了。single parents是题目中的关键词，同样在这一句里出现了，我们可以利用对信号词的敏感度，抓住文章的考点，进行局部精读。
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听力语篇的衔接手段分类
从目前的教学经验中发现，听力语篇的重要连接手段主要有指代衔接，词汇衔接，逻辑信号词衔接和语音衔接。指代衔接指用代词等语法手段来表示上下文的指代和关联的关系。词汇衔接主要是指词汇的同义转换，比如词汇的重复，同义，反义，上下义词，互补以及整体和部分等关系，这个是考察的一大重点。逻辑信号词表示语篇各种逻辑意义和连句手段。语音衔接指通过说话人的重音，声调的变化和语调的核心等方式来连接语篇。
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