杭州NUKE影视特效培训学校怎么挑选
点击了解更多 影视制作培训 详情
在广告公司，影视后期制作行业是一个至关重要的岗位。从电视、户外多媒体和网络视屏我们能看到铺天盖地的视屏广告，每一条广告都离不开剪辑、等处理。
这些参加影视制作培训要点，留着用!
许多人接触到影视节目制作，是从三维动画开始的。直到目前，了解乃至掌握三维动画制作的朋友很多，介绍这方面的书籍也不少，而对于影视后期制作，多数人并不了解，相关的书籍也不少，而此类图书一般也只关心某一软件的具体使用，对于影视后期制作的基本流程和原理却不甚重视。希望读者通过本专题，在了解和掌握具体软件的使用的同时，也对影视后期制作的整个过程有一个比较的了解。
但是直到不久前，影视制作使用的一直是价格极端昂贵的专业硬件和软件，非专业人员很难见到这些设备，更不用说熟练使用这些工具来制作自己的作品了。随着pc性能的显著提高，价格的不断降低，影视制作从以前专业的硬件设备逐渐向pc平台上转移，原先身份极高的专业软件也逐步移植到平台上，价格也日益大众化。同时影视制作的应用也从专业影视制作扩大到电脑游戏、多媒体、网络、家庭娱乐等更为广阔的领域。许多在这些行业的做作业人员与大量的影视爱好者们，现在都可以利用自己手中的电脑，来制作自己的影视节目。
杭州nuke影视特效培训学校怎么挑选？影视制作培训可以提高影视制作能力，在影视行业技术飞速提升的今天对于从业人员的要求也越来越高。以上就是对“杭州nuke影视特效培训学校怎么挑选？”的介绍。
杭州nuke影视特效培训学校怎么挑选？参加影视制作培训的好处不言而喻，厚学网有专业的影视制作培训，有众多经验丰富的老师，还能为您量身制定课程。请快联系网站吧，提供内容讲解服务哦!!!~
《UE4虚幻引擎企业定向》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称：UE4虚幻引擎企业定向
学 时：600
适用对象: 数字媒体艺术专业、动画专业、影视后期专业、计算机专业
考核方式：完成商业作品并打分
二、课程简介
虚幻引擎课程主要针对影视后期人才的需要所设计，虚幻的优势从设计可视化和电影式体验，到制作影视场景、影视特效、游戏编程、游戏等，本课程为影视特效行业培养高端人才，制作更为真实可信的影视场景与，传统的影视制作流程花费的成本、时间都非常昂贵，利用虚幻引擎实时逼真渲染的特点能够的节省影视制作中的成本和时间。
三、课程特色
以实操为主，理论为辅，有多年制作经验的导师进行授课，以真实商业项目为案例进行讲解，学员参与实战商业项目的制作。
四、就业前景
虚幻引擎现在的行业应用不止于游戏，在影视行业也是大放异彩，也就是说各个行业都需要虚幻引擎的人才，加上虚幻引擎在中国已经出现了暴热的势头，所以人才的需求量是非常巨大的。按照虚幻引擎的发展趋势-收购Quixel-集成了很多功能如：布料、毛发、破碎、shotgun等，和很多软件都有对接的插件如：Vray for unreal 、speed tree、true sky、datasmith（3dmax、C4d、revit等）。加上腾讯是epic game 的大股东，虚幻引擎在中国大面积使用只是时间的问题。并且会越来越方便，很多之前在别的软件需要调试设置的东西，在虚幻引擎中就能够直接设置。
五、就业方向
虚幻引擎有非常多的功能模块，每一个功能模块都可能是一个岗位，在游戏大公司格外的明显，如：虚幻引擎UI互动设计师、虚幻引擎动画设计师、虚幻引擎场景灯光师、虚幻引擎客户端开发、虚幻引擎、引擎研究员等等，所以这些诱发出了虚幻引擎的个人发展方向，大致的方法有三个：美术、程序、，一般把归为美术类，涉及的就业方向主要是电影、电视剧、等有关合成方面的公司，还有游戏动漫公司都有合成相关的岗位，大致可以分为以下几类：
1、高端广告公司、影视制作公司、电视台、动画制作公司。
2、制片厂、电视剧制作中心等各类事业单位从事影片合成等工作。
3、电视台合成制作人员。
4、游戏公司、次时代游戏工作室等工作。
六、教学内容及要求
第阶段（一）目的与要求
本课程主要目的是让学生通过学习，使学生熟练操作虚幻4软件、具有较好影视理念，通过各类型商业项目的实战，完成该阶段的学习，要求讲师针对学生学习整体进度进行把控。
（二）教学内容
1、基础界面功能及UE场景的介绍
2、基础灯光系统
3、导入导出基本功能
4、材质系统
5、材质案例讲解
6、环境氛围
7、系统
8、布料系统
9、地形系统
10、基础镜头动画
11、基础合成
12、植物与水系统
13、环境系统
14、材质进阶
15、综合商业实战
（1）实战训练及实战项目
（三）思考与实践
本课程注重交互式教学，UE4是一门注重技巧操作的课程，在掌握基本理论和发展情况的
基础上，本课程注重教师在课堂中则需要讲解实际操作技法，允许学生大胆尝试并创作，在创作过程中再对实际遇到的问题进行剖析。
（四）教学方法与手段：
课堂讲授、多媒体授课、分组讨论、讲评、实操为主、理论为辅，结合实战项目进行学习