孩子学英语首先,应当培养学龄前儿童学习英语的兴趣,并初步具备进行简单生活与日常活动交流的语言应用能力。重点是积累大量听的经验,在此基础上初步发展口头表达能力,而字母的背诵、单词的拼写、句式的强记不应成为学习的主要内容。在这一点上,家长应当保持足够的清醒和耐心,容忍孩子的沉默,接受孩子的延迟模仿行为,不要从一开始就催促或强迫孩子“说呀”、“认认这个词”、“快写字母”,以免挫伤孩子的学习积极性,把英语的学习当成苦差、负担。
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少儿英语翻译小积累
31. Forget it! 休想! (算了!)
32. Good luck! 祝好运!
33. I decline! 我拒绝!
34. I promise. 我保证。
35. Of course! 当然了!
36. Slow down! 慢点!
37. Take care! 保重!
38. They hurt. (伤口)疼。
39. Try again. 再试试。
40. Watch out! 当心。
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学生在听故事时,由于精力高度集中,对于新知识的接受能力也随之加强。这时,若适当添加一些新的语言知识和材料,他们自然也会接受并且记得牢固。同时,多彩绚丽的卡通形象、生动有趣的动画能引发学生浓厚的兴趣和好奇心,培养他们学习英语的兴趣,潜意识提高他们运用语言的能力。
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