acca的课程、完善、综合性强，被誉为“财会专业的mba课程”。 1999年2月份在日内瓦召开的联合国国际会计和报告标准政府间工作组6次会议上，讨论通过了以acca的课程大纲作为蓝本的《职业会计师专业教育国际大纲》。该大纲将作为世界各地职业会计师考试课程设置方面的一个衡量基准。
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acca将于 2004年的6月笔试中采用cat新考纲，并将会根据新旧大 纲的课程安排作出相应的转换(如旧大纲的a1对应新大纲中的paper1，依次类推)。需要注意的是，旧大纲中的a2和b3与新大纲中的paper2和 paper5并无直接关联，但在实施新大纲之前已通过该a2和 b3两门课程的学生也可以获得新大纲中相应课程的。又如，学员已通过旧大纲的c6，那么只需在新大纲的第三部分的三选二中选择一门课程即可。
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据介绍，在最后几门难度较大的管理策划和财务策划等课程中，认为，课本似乎只提供了一个知识框架，应不断地补充知识面。例如，企业核心竞争力的不断培育、竞争优势、绩效评价体系、全球经济一体化对企业的影响等均可以和当前我国的一些知名企业相联系，这些理念在跨国公司的实际运作中有许多贴切的运用，有助于对课本知识的理解和应用。
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