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南京PLC培训怎么挑选?-专业数控技术教学 零基础入门

  南京plc培训怎么挑选

  在大多数文科生看来,数学,就是他们此生不愿去学的学科了!文科生通常擅长发散性思维,而数学则是主要考察学生的逻辑能力,因此,数学就变成了绝大多数文科生的“后腿”。

  几何综合题型

  几何型综合题考查知识点多,条件隐晦,要求学生有较强的理解能力、分析能力、解决问题的能力,对数学基础知识、数学基本方法有较强的驾驭能力,并有较强的创新意识和创新能力。

  (1)几何型综合题,常用相似与圆的有关知识作为考查重点,并贯穿几何、代数、三角函数等知识,以证明、计算等题型出现。

  (2)几何计算是以几何推理为基础的几何量的计算,主要有线段和弧的长度的计算,角的三角函数值的计算,以及各种图形面积的计算等。

  (3)几何论证题主要考查学生综合应用所学几何知识的能力。

  几何论证型综合问题,常以相似形、圆的知识为背景,串联其他几何知识。顺利证明几何问题取决于下列因素:

  ①熟悉各种常见问题的基本证明;

  ②能准确添加基本辅助线;

  ③对复杂图形能进行恰当的分解与组合;

  ④善于选择证题的起点并转化问题。

  数学学习需要质量优先

  数学备考是一种体系,体系的完备程度需要质量来支撑。数学备考的质量分为看书的质量、做题的质量等等环节。如果你复习的数学内容不考,在考试的角度上看,也许就是“无用功”。或者你看的内容,面涉及到了,可是具体的考点,具体的考法你没有重视,结果,一样不能拥有效率。举一个文科生看书的例子:很多老师建议学生多看书、回归课本、回归考纲。结果就拿看书回归课本这个环节来讲,学生之间的差距就很明显。

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培训的对象为电子、电气领域中的工程技术人员,具有一定的基础知识、工作经验的电气技工。


(1)有电工基础但不会PLC编程的人员;
(2)从事电气设备维护的人员;
(3)通过自学已经初步了解了PLC理论知识,可不会独立编程的人员;
(4)接触过PLC编程软件,但是实际工作经验欠缺的人员;
(5)从事自动化设备销售的人员;
(6)机电一体化专业毕业的应届毕业生;
(7)本行业的其他相关人员。


培训目标(达到会维护、会改造、会独立的创建设计工程项目编程)
1、熟练掌握CPU、I/0模块、MPI网络、DP网络、Ethernet网络的参数设置;软件的系统应用的参数设置。
2、能够通过软件自身强大的诊断功能,灵活的掌握处理现场所有由软硬件引起的故障。从而达到应付现场常见故障处理问题的能力。
3、对现有生产线进行自动化工程改造。
4、能够独立创建中等难度的工程项目(线性化编程、结构化编程、创建FB、FC、DB等程序块)。
5、能够独立创建DP网络的主从通讯设置,并且亲自借助于实物实现主从DP网络的通讯控制调试、掌握MPI网络、以太网模块的设置通讯连结方法。
培训宗旨
通过学习使学员掌握可编程序控制器的工作原理和PLC控制系统硬件软件的设计方法,可编写较复杂的自动化控制程序,同时学习触摸屏,步进电机,为从事PLC控制系统的设计、调试和改造工作打下基础。


郑重承诺:凡是参加培训的学员培训中心长期负责为学员提供技术支持,并且承诺一期学习不理想,一年内任何时间再来学习同一课程均免费。


晚上班(18:30-21:00)
周末班(9:00-11:30 14:00-16:30)
开课时间
每期4--6人小班上课,保教学质量,全年招生,随时报名,报名后一周内统一安排课程。


南京学校地址
1.新街口校区:南京市石鼓路98号阳光大厦7层(新街口地铁站3号、20号出口金鹰国际南侧)。

2.江宁校区地址:胜太东路8号同曦鸣城A8栋410(地铁1号线胜太路站向东50米)。


文鼎教育作为南京专业的PLC编程培训班,每年培养的自动化人才超过6000名,是南京PLC编程培训的领军机构。同时也是全国CAD培训中心南京培训基地。

项目1PLC基础知识与编程软件介绍

任务1PLC的认识

任务2PLC的硬件介绍

任务3,PLC的软元件介绍

任务4PLC编程软件的使用

项目2基本指令的应用

任务1认识常用的基本指令

任务2电动机的连续运转控制

任务3,PLC控制电动机正反转的设计

任务4运料小车两地往返运行的设计

任务5两台电动机顺序启动、逆序停止的设计

任务6交通灯的程序设计

任务7工作台自动往返循环控制的设计

任务8电动机的星三角降压启动控制电路的设计

项目3步进指令的应用

任务1学习步进控制的相关概念

任务2运料小车三地往返运行的控制

任务3隧道通风系统的控制

任务4四节传送带的控制

任务5物料自动混合的控制

任务6音乐喷泉的设计

任务7机械手控制

任务8全自动洗衣机的控制

项目4功能指令的应用

任务1认识功能指令

任务2工件的分拣控制

任务3彩灯循环控制

任务4马路照明灯的控制

任务5五人抢答器的设计

任务6应用算术运算指令实现功率调节控制

项目5综合实训

任务1自动售货机的设计

任务2机电一体化设备组装与调试的控




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