很多人在选择学一门技能的时候，会挑幼小衔接技术，因为大家都知道幼小衔接行业的发展在近年来一直呈上升趋势，而且市场前景巨大，然而也有很多人想学幼小衔接却不知道哪家好。客观来讲，各有利弊，主要看哪家学校师资力量是否雄厚，是否具备一定规模。
很多时候，受到社会上一些不适宜需求的影响，有些家长和教师会单一地认为幼小衔接就是知识的衔接。常有家长这样问教师：“老师，大班的孩子都学什么啊?学拼音吗?学识字吗?”他们急于让幼儿学拼音、学算术，想让孩子为入学面试做好充分的知识准备。
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幼儿园虽然是"保教"结合，但"教"并不作严格要求、不讲求系统，训练不要求"到位".一到小学以"教"为主，大到遵守《小学生守则》、校纪校规，小到"坐、立、说、读、写"都有严格的要求，都要训练到位，而且有不少内容是要量化的。这样，孩子们表现出很大的不适应。
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教材方面的选择：
1 直观的图示运算向抽象的数学运算的过渡。
2 从图画表示的应用题到文字叙述的应用题过渡。
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