什么是“大语言”概念?
首先，它旨在提高语言素养、并创造自信的个性;
其次，它将语言分为三个步骤：语言和文字、语言和文学、语言和文化，语言主体魅力的多角度，使语言成为真正的“大语言”;
最后，它强调回归经典阅读、，以培养学生对文学的兴趣。、激发了学生对文化的好奇心。
如今市场中的培训机构琳琅满目让人应接不暇，如何挑选合适自己的郑州初中辅导哪个好机构成为了为难考生头疼的问题。这里小编结合身边参加过初中培训的朋友的意见，给大家说说如何挑选合适的初中培训机构：
小编身边参加过初中英语辅导课程的朋友曾过一家不错的辅导机构，这里未免广告嫌疑小编就不细说了，想要了解更多的详情可以咨询我们的!该辅导机构会让学员通过掌握的学习技巧开始、打牢基础，掌握5000~6000左右词汇量;熟悉初中英语语法体系，提升听说读写能力，向初中英语中水平过渡;通过模拟测试学生能很容易熟悉定位自己的初中英语水平;
选择靠谱的初中英语辅导机构，还是要多选择几家进行对比，多向通过辅导的考生咨询辅导效果，很多辅导机构提供免费的试听课程，好通过亲身体验来感受再做决定。如果还是心存犹豫的话，可以咨询我们的，我们会根据您的需求给您出谋划策。
初中英语学习的压力是众所周知的，通过初中英语辅导机构的专业化训练确实是可以在短时间内提高学习的效率。辅导班都会结合学员实际，加强英文表达，以达到好效果
今天小编就为大家介绍一些英语学习过程中会遇到的有趣的现象：单词的同音词，希望能提起大家对英语学习的兴趣!
1.week?(星期)?――?weak?(弱的)?
2.write?(写)?――?right?(对的;右边的)?
3.whole?(整个的)?――?hole?(洞;孔;坑)??
4.weather?(天气)?――?whether?(是否)?
5.warn?(警告)?――?worn?(穿;戴，wear的过去分词)?
6.whose?(谁的)?――?who'?s?(是谁，=?who??is)?
7.would(将要，will的过去式)――wood(木头)
是不是很有趣，希望广大的学子能在英文的学习过程中掌握发现学习乐趣的方法，对提高成绩还是很有帮助的哦!
为了自己孩子的职场未来，是时候去学习了!只要孩子能坚持每日进行定时定量的学习，相信用不了多久，英语水平就会发生大幅度的提升.我们有专业的初中英语辅导课程，选课前有专业的为你解答，安全选课，选专业课!