下棋是一种意智活动,它可以使人变得聪明起来,提高人的逻辑思维能力,也可启发人的形象思维能力,并可陶冶人的情操,培养毅力,锻炼体魄。我们伟大的革命导师列宁,曾形象地把下棋比喻为“智慧的体操”。随着社会的飞速发展和时代的不断进步,人们越来越不满足于现有知识的掌握,而是更注重于智力的开发与思维的创新与发展。棋类活动是一种科学和艺术相结合的运动是一种智力竞技,对幼儿的思维发展起着重要的作用,但它的重要性还未被全社会推广和应用。在学前儿童时期推广棋类活动,不仅能推动我们中国的棋业发展,而且对幼儿本身素质培养起着重要的作用。学习棋类活动能从小培养幼儿的耐心与恒心,更重要的是可以培养幼儿积极的动脑的能力。
棋的种类很多,根据我们对“棋”的理解,将它大致分为“游戏棋”和“正规棋”两大类。其中游戏棋包括:弹子跳棋、飞行棋、斗兽棋、五子棋等等。“游戏棋”很适合年龄较小的幼儿它的娱乐成份高,规则简单,幼儿较容易接受。通过学习游戏棋,让幼儿在游戏活动中逐步了解下棋的规则,并养成遵守规则的好习惯;通过参加游戏棋活动帮助幼儿学会思考,锻炼意志,培养良好的思想品德。
象棋是正规棋中的一种,在象棋时每盘棋的走法都各不相同,每一步都不可能有现成的样式供你去模仿,都需要对弈者去发明,去创造,每一步棋都是对局者聪明才智的表现。教幼儿学习中国象棋,能逐步锻炼幼儿的思维,意志和良好的习惯。让幼儿学习下棋,对幼儿的各方面能力的发展都具有较大的意义。在学习象棋时,小朋友学到了一些象棋中的术语:马走“日”、象(相)走“田”“蹩马腿”、“塞象眼”等不仅有利于掌握多种棋的走法,同时逐步训练了他们的方位知觉,象马走“日”:日在棋盘的格子中的位置变化较多,这时就要引导他们去观察、去辨别、确定什么位置是佳的,并让他们去操作一下,开阔自己思维。又如,象棋的吃子方法,它们不是按棋种的大小来决定,除“炮”以外棋子的吃法与它的走法完全相同,棋子能怎么走就可以怎么吃,这样棋的灵活性就很大。走棋时不仅要考虑如何吃掉对方的棋子,同时还要设法防备对方的进攻,让孩子们在对弈中逐步培养良好的意志品质和学习态度,“胜不骄,败不馁”是参加任何一项活动的应有的态度。
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