幼儿象棋班
下棋是一种意智活动，它可以使人变得聪明起来，提高人的逻辑思维能力，也可启发人的形象思维能力，并可陶冶人的情操，培养毅力，锻炼体魄。我们伟大的革命导师列宁，曾形象地把下棋比喻为“智慧的体操”。随着社会的飞速发展和时代的不断进步，人们越来越不满足于现有知识的掌握，而是更注重于智力的开发与思维的创新与发展。棋类活动是一种科学和艺术相结合的运动是一种智力竞技，对幼儿的思维发展起着重要的作用，但它的重要性还未被全社会推广和应用。在学前儿童时期推广棋类活动，不仅能推动我们中国的棋业发展，而且对幼儿本身素质培养起着重要的作用。学习棋类活动能从小培养幼儿的耐心与恒心，更重要的是可以培养幼儿积极的动脑的能力。
棋的种类很多，根据我们对“棋”的理解，将它大致分为“游戏棋”和“正规棋”两大类。其中游戏棋包括：弹子跳棋、飞行棋、斗兽棋、五子棋等等。“游戏棋”很适合年龄较小的幼儿它的娱乐成份高，规则简单，幼儿较容易接受。通过学习游戏棋，让幼儿在游戏活动中逐步了解下棋的规则，并养成遵守规则的好习惯;通过参加游戏棋活动帮助幼儿学会思考，锻炼意志，培养良好的思想品德。
象棋是正规棋中的一种，在象棋时每盘棋的走法都各不相同，每一步都不可能有现成的样式供你去模仿，都需要对弈者去发明，去创造，每一步棋都是对局者聪明才智的表现。教幼儿学习中国象棋，能逐步锻炼幼儿的思维，意志和良好的习惯。让幼儿学习下棋，对幼儿的各方面能力的发展都具有较大的意义。在学习象棋时，小朋友学到了一些象棋中的术语：马走“日”、象(相)走“田”“蹩马腿”、“塞象眼”等不仅有利于掌握多种棋的走法，同时逐步训练了他们的方位知觉，象马走“日”：日在棋盘的格子中的位置变化较多，这时就要引导他们去观察、去辨别、确定什么位置是佳的，并让他们去操作一下，开阔自己思维。又如，象棋的吃子方法，它们不是按棋种的大小来决定，除“炮”以外棋子的吃法与它的走法完全相同，棋子能怎么走就可以怎么吃，这样棋的灵活性就很大。走棋时不仅要考虑如何吃掉对方的棋子，同时还要设法防备对方的进攻，让孩子们在对弈中逐步培养良好的意志品质和学习态度，“胜不骄，败不馁”是参加任何一项活动的应有的态度。
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课程名称：国际象棋
课程内容：国际象棋启蒙
启蒙年龄：4.5 岁开始
中班阶段：每周一次，每次70分钟
★ 南京棋院简介
南京棋院是国内专业的幼少儿围棋培训机构之一，成立于1998年，当时的南京棋院在台城脚下的一个废弃的防空洞里，学员只有不到20个孩子。虽然聂卫平在和日本人的比赛中连胜，掀中华大地的一阵围棋热，但南京还没有儿童的围棋培训机构，在当时，中国棋院把围棋启蒙的年龄定在了9 岁，而我们在通过一段时间和孩子的接触和教学中发现， 其实4岁半才是学习围棋的佳时期，经过反复钻研，通过长期的实践教学，特别针对学龄前的小朋友量身订制了“妈咪宝贝学围棋”的围棋亲子教学法，开创了学龄前孩子学习围棋的先河。这一新的教学理念的诞生，让南京的少儿围棋培训蓬勃发展。
“妈咪宝贝学围棋”是南京棋院打造的一个教学品牌。这种亲子教学法的推广，让家长可以和孩子一起上课学棋，回家后家长和孩子对弈也可以拉近父母和孩子之间的距离。24 年来，已经成功教会超过60000多名孩子下围棋。该课题是棋类与幼儿智能多元开发领域获得财政资助的教学研发项目。南京棋院也是南京地区政府的一家儿童围棋考级、考段测试评定及颁证单位。
★ 围棋课程介绍
围棋启蒙课程中刚开始我们会用卡通棋子和故事的方法来让小朋友熟悉，掌握一些基本的吃子方法和棋形，让小朋友们培养出对于围棋的兴趣，围棋在学习的过程中会不断培养小朋友的逻辑思维能力和专注力，因为围棋中的计算是非常重要的，比如刚开始的要学会去数气，这个过程中就培养到了计算力，同时下一盘完整的棋需要去冷静的思考保持持续的专注力，在学习中会不断的提升小朋友的思考能力和专注力。
★ 国际象棋介绍
国际象棋是国际通行棋种，是开启世界的钥匙，是一项集文化性、教育性、科学性、竞技性于一体的世界经典体育活动，是全世界影响力和普及性均第 一的棋类活动，同时也是一项开发提高学生数学逻辑推理能力的教学活动。
在幼儿园开展国际象棋兴趣班课程，既是对传统教学课程改革的尝试，又是改变教育观念的大胆探索。让幼儿在起跑线上就能与世界同步，这是一个符合终生教育理念的定位，一个符合社会发展需求的定位，一个以符合幼儿长远的可持续发展为本的定位。
你是否会被那造型古朴生动的大大小小的棋子所吸引，你是否像置身于童话世界的小人国一样，那头上顶着十字架的皇帝、漂亮而又威风的皇后、高墙四耸的车、形象逼真的马、那披上圣衣圣帽的象、以及矮矮又圆乎乎的小兵。是否让你有跃跃一试的冲动，让你想统帅一支“木头人大军”，对方来显示自己的指挥才能。
★ 国际象棋班型介绍
中班，4 岁半，集中注意力，提高观察判断力。此时国际象棋的训练对他成长的意义在于：提高观察能力。此时的他，对空间想象能力还没有形成概念，经常左右都分不清。下棋让他观察棋子在棋盘不同的位置，初步了解不同棋子的走法和吃法。慢慢的，他的观察能力就会越来越厉害。同时锻炼孩子的左右脑，孩子下棋一边用图形来思考，一边用数字来进行简单计算。让孩子注意力集中的时间延长了，家长们都可以观察得到，下棋短短两三个月，特别是爱闹的孩子，明显表现得安静了一点，比以前坐得住了。提高他判断、归纳的能力，建立Z初级的换位思考。棋子能不能吃掉对方，这样行棋是否违例，这些都需要他进行判断与总结，虽然只需要思考下一步，但对4 岁半的孩子来说也是一个很了不起的能力。
大班，5 岁半，学会自主学习，提高自我自控能力。此时对他继续进行训练，可以帮助孩子提高自我控制的能力、记忆能力，并且可以养成各种好习惯。下棋礼仪让他学会讲礼貌，棋类规则让他控制自己不违例或者悔棋等不好的行为。这时他已经可以思考三步棋了，必然要考虑对手可能的下法，也就可以逐步解除以自我为中心的思考方式了。5 岁半的孩子学棋还可以学会一个重要本领——自主学习。