近日，关于英语退出高考的一系列改革举措浮出水面。据媒体报道，门的改革举措包括健全义务教育免试就近入学的制度、改革统一高考等，其中 外语考试不再在统一高考时举行，实行一年多考。一时之间，英语“退出”统一高考成为社会热门话题，支持者与反对者的意见形成尖锐对立。
支持英语退出者认为，目前的英语教学只重视读写而不重视口语和应用，完全服从，片面发展，特别是从幼儿园就开始学英语，更是畸形。让英语退出高考是中华民族文化自信的恢复，值得鼓掌。反对意见则认为，让英语退出高考是改革开放的倒退。退出高考之后，英语教学在中小学阶段将会受到忽视，特别是农村的英语教学，将会与城市拉大距离，城市里经济条件好的学生会花昂贵的费用在校外培训，保持英语优势，如此一来在未来的就业市场上农村出身者将更不敌城里的孩子。
如上意见，或基于反对“英语霸权”而发，或站在改革开放、社会公平的高度，关怀都相当宏大。但其实，提出英语退出高考的改革设想，初衷不过是为学生减负。
也有人认为，如果让英语退出高考是为了给学生减负，这一目的绝无可能达到。高考一考定终身的形式，只要一日不加改变，即使不考英语，学校、家 长，包括学生自己，都不会把不考英语的时间拿出来或去放松，或去培育通识方面的涵养，相反，学生一定或主动或被动地把省下来的时间，加码在其他参加高考的 科目上。
国内大部分高校招生规则目前仍然是“唯分是尊”，高考取消考了一门功课，那么这门功课就不会受到大学前学生的重视。但是试想，你上学就永远不毕业了吗?当今社会到处需要精通英语的人才，当你毕业后走向工作岗位，英语能力欠缺会比高考失利更不利于就业。
高考取消英语对于英语成绩不好的同学是吗?是肯定的。但这种好处对这部分同学来讲只是暂时的，假设他们能和那些英语好的学生一样考进 国内，将来到了大学后，学习成绩还是要被人家甩在后面，因为在大学尤其是里，英语是重要的课程之一，大家拼的还是英语的“硬实力”。
另一个受影响较大的群体是有出国留学意向的学生，对于他们来说，如果在基础教育阶段没有学好英语打好基础，是很难达到留学的雅思、托福语言成绩要求的。这一类学生通过申请直接出国的难度较大，一般都要通过先读国内预科，做好语言方面的准备再出国，以免将来出现上课听不懂、跟不上学习进度，甚至无奈退学等留学风险。
其实国内留学预科不仅能帮助学生提升语言能力，更可以让学生提前学习国外大学学术课，以及西方历史、人文等适应性课程，做好留学前期语言、心理、学术、生活等准备。
