绘画对于孩子而言，幼儿是从（游戏）活动开始，其表现能力从低到高大致表现为三个阶段（涂鸦期）（象征期）（形象期）。幼儿绘画发展的一个重要阶段，此阶段 的幼儿能有目的、有意识画自己想画的东西，动手之前已能想好要画的内容并按照预想的主题去完成，画完之后能较清楚地讲出自己的想法和所画的每一样东西，手对笔有了较好的控制，真正的绘画由此开始。
手工是出于好奇和好动的本能，3—4岁幼儿在手工活动中往往容易从对工具、材料的兴趣而引发成为以玩为主的游戏性手工活动，这是幼儿手工活动的开始。4—5岁幼儿喜欢把生活中熟悉的东西通过手工表现出来，手部的动作也比较灵活，开始尝试使用一些辅助材料，喜欢对作品做进一步的加工、装饰。5—6岁的幼儿知识经验更丰富，大脑功能也不断趋向成熟，手的精细动作进一步发展，剪、折、贴的技能逐步提高，因此他们更喜欢用更多的辅助材料表现较复杂、难度大的作品，追求对物体的主要部分乃至细节和情节的表现。
一、参加手工课程的好处：
(一)有利于激发学习兴趣
(二)有利于情感的发展
(三)促进创新思维的发展
(四)张扬了儿童的个性
(五)健全了良好的人格
(六)培养了意志力
二、招生对象
少儿涂鸦班： （3-9岁）创意手工班、米罗小小绘画班
比加索畅想班： （7-12岁）（美术+创意手工+装饰版画设计）
三、课程安排：
5-10人小班，授课。
常规班：周六、周日
暑假班：周末班+白班
寒假班：周末班+白班
师资雄厚，教学严格上元教育一开始就明白“教学质量高于一切”，抓师资建设是上元教务工作的重中之重。技能型师资、院校师资、双师型师资按不同课程需求合理配置，并形成了严肃、正规的教学风格。课程，培训专业上元立足长三角，应华东地区企业紧缺人才岗位的需求现状，已建立了七大培训课程体系，涵盖行业范围之广，培训专业性之强，在同类行业中堪比佼佼者。
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