南京能动英语新街口的老师表示，英语作为孩子的第二语言，在习得上有着特有的困难。孩子在从掌握发音到识记单词再到遣词造句等诸多方面，都必须付出比母语 习得更多的努力。在儿童阶段，为了培养孩子良好的语感及为语言学习打下坚实的语言基础，学习英语的主要目的是培养和激发孩子学习英语的兴趣。
首先，要激发孩子的兴趣，让孩子觉得这种学习不是负担。兴趣具有动力作用，也就是说，兴趣可以转化为激发人们进行某种活动的推动力。儿童由于注意力等 心理因素发展不够成熟，他们的学习在很大程度上带有明显的情绪化倾向，当儿童对学习有浓厚兴趣和好奇心时，便会产生情感上的需求。因此，孩子学习英语，重 要的是创设一个轻松愉悦的环境。
其次，恰当的教学方法给予孩子积极的情绪，让其出于好的学习状态。教育学家苏霍姆林斯基说：“教师如果不想方设法使幼儿产生情绪高昂和智力振奋的内心 状态，而只是不动感情的脑力劳动，就会带来疲倦。”因此，在教学中要孩子过于紧张的焦虑情绪，使他们处于学习状态，从而提高学习效率。
要让孩子学习到切合实际生活的英语，不让其感到厌倦乏味。只有孩子在生活中实际运用的英语，才能不断地在孩子身边出现，才能不断重复强化记忆，才能让孩子们发现语言无处不在，激发学习和探索的兴趣，才能让孩子对语言学习欢迎而非畏惧。
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