南京邮电大学--程尊 托福103
我是南瓜藤的学员程尊，很高兴今天能和大家分享一下我的听力和阅读心得。我目前为止考了2次托福，分别考了103和100. 我个人的强项是听力和阅读，两次成绩分别是28，30 和29，29。在口语和作文上没有下什么功夫，所以那两门就交给别 的同学来说吧。
阅读&听力
很多机构会给学生单纯地讲阅读技巧，而南瓜藤的涂老师却要求我们做到阅读水平的提升。不是说技巧不重要，技巧很重要，它是你提高阅读水平的必经之路。要提高阅读水平，首先是单词的积累。老师建议我准备两本单词书以刷新连带记忆。一战前我使用了红宝书和21天，分别背了2遍，考试时基本上就没有什么阅读障碍了，3个月后二战前，我只将红宝书过了一边，记忆率依然很高。涂老师的第二个要求，是叫我适应托福阅读文章的长度和句子结构。要想适应托福考试中的长难句，就要多分析难句结构和多看阅读文章。老师带着我看了很多长句子，而我则在一战前把所有tpo都做了一遍。其实当整体阅读水平提升之后，当你能及时准确地把文章都看完，还有什么题目有难度呢？
再说说听力，对于这方面我还是这句话，我们应该从听力水平的提高下手。在听力笔记方面我推崇南瓜藤黄媛媛老师的笔记方法。黄媛媛老师的笔记是我见过科学有效的听力解题技巧没有之一，经常使用她的笔记方法后，我发现即使没有听懂文章也能根据笔记的结构与内容正确解题。
第二点还是多听，一个是要多听tpo，体会的出题点在哪里，出题思路是什么。在第二次考托福的时候，我居然在听听力的时候开了小差，连两道重听题是哪两句话都没听到，不过我依然可以通过自己的笔记和做题经验选了。其次，黄老师一直强调，听写很重要，听写很重要。我听过太多同学在坚持了一段时间后质疑听写的意义，然后还来问我是怎么练听力的。我只能说，我把黄老师布置的听写作业认真完成了，而且两倍于她的要求。坚持每天做两倍的听写作业，这样只用了2个月，我的听力能力就得到了极大的提升。
中国药科大学--林妍 托福101
大家好，我是林妍，现就读中国药科大学。很高兴可以跟大家分享学习托福经验。
只能说托福不像别的考试，可以靠突击拿到满意的成绩，如果想突破100，那么坚持持久的练习还是必要的！总结来说就是：正确的方法+坚持！
正确的方法：一是通过老师教的，二是一定要通过自己练题来验证和找感觉！
坚持：不用多说，基本的单词不应该有问题，听力如果不好可以通过大量的听写来提高，尤其是听力，不要抱着几篇十几篇听力就可以有质的飞跃。重要的是，准备过程好不要有中断，备考前要安排好时间，不要因为期末考什么的中断，好是一段持续的每天的练习，这样效果很显著！
下面就各个单科说一下心得吧～
阅读：其实没有什么所谓的技巧，当你都读懂的时候就不需要什么技巧了。当然，这需要过程，需要大量阅读做铺垫！我一直用文勇阅读和，开始每天三篇阅读，对，然后简要分析错题。后来一篇，加翻译，翻译很费时间，但是当翻译过后每句话都读懂了，错题原因自然出来了，你会发现，错的原因就是理解不到位，可能是一些长难句断错了句，也可能是关键词理解不到位。
听力：我用的是笨的方法——听写！每天听写SSS，开始速度很慢很崩溃，后来就慢慢好了。等听3-5遍就能听懂大部分时候，还是很有成就感的！当然，期间不能丢了做题，通过做题，归纳考点，练习笔记！黄老师的笔记技巧很实用，要通过做题反复体会应用！事实证明，笨的方法也是好的方法，坚持住，一定会有回报！
口语：我三次考试一直都是22，不过，一点很深的体会是心态在口语中更加重要！摆正心态，比较自信，语速语调正常，很挺有帮助的！跟着汤老师学，肯定没问题的！
写作：不要因为综写的听力简单就不重视，考前多练练还是必要的，听到每条论点论据，千万不能丢！其实口语和写作可以通过相对少的练习取得较大的提高！独立的话，就像许多老师说的，没有输入就没有输出，多看阅读多看好的例文会有帮助！
最后，要说的就是不要放弃！
南京大学--洪舒焱 托福104
大家好，我是洪舒焱。
在今年5月30号的托福考试当中，我考了104分（阅读28，听力27，口语26，写作23）
其他分数都算正常，口语26分可能比大部分中国学生要高那么一些吧。
那我就讲讲口语的心得吧。
坦率的讲，我上过不少老师的托福口语课，但我觉得找准人还是很重要的。有些老师的讲义万年不变，有些老师课上聊天，段子比干活多得多，那就不好了。
汤老师在国外待过，口音很纯正。更重要的是，我觉得他教的1，2两题独立题，不像别的老师那么机械，汤老师作为托福认证的培训师，在课上告诉了我们，什么才是托福认可喜欢的回答结构，我想，这是在别的地方你都学不到的。这次考试独立题，全国范围内，预测都没有中，但是我用上汤老师在课上教的结构，强调矛盾点，注意语言细节和逻辑。所以我觉得，这次考试当中，1，2两题等级拿good, 我想这是合理的。如果掌握了汤老师的方法，然后勤加练习，在考试中灵活发挥，我想，你也可以口语26分。
关于综合题，当然，汤老师也会教你模板，其实也就是结构，平常大家还是要按汤老师的方法去多做精听+跟读。上过汤老师课的同学都应该知道精听+跟读是什么。大家一定要坚持做，因为。。。真！的！很！有！效！啊！
恩，我要说的就差不多这些。大家跟着汤老师的南瓜藤走吧~~
亲测有效~托福100+哦~~
南京邮电大学--马心远，托福103
大家好，我叫马心远，是南京邮电大学的一个大三学生，在4月18日的托福考试中，我总分103分，其中写作30，口语26分。我能考到这个这个成绩，南瓜藤的老师给予了我很大的帮助。
从我自己的经验来看，写作需要一方面语言能力本身的提升，需要在句式丰富的基础上，尽可能有一些个别的亮点词汇。除此之外，文章结构也非常重要，托福的写作固定总分总的结构，每段话也要先有主题句，然后有解释，最后还有例子。这样的结构在托福阅读和听力文章中也很明显。而写作保持这样的结构，正是ETS所需求的，也保证了。
另一方面就是逻辑连接，除了明显的逻辑连接词之外，也要注意句子内部的逻辑关系。中文的作文中其实并不太注重逻辑，所以可能很多同学并不会太注意逻辑连接词的重要性，而这恰巧是托福写作需要的重点之一。
最后一定要提到的是根据预测机经写整篇文章练习，在考试前，汤老师还给我了一道题目，提醒我一定要再写写练手，而这道题目果然与考试的独立写作题目几乎一模一样，所以这里提醒大家，考前对于汤老师强调的预测机经一定要反复练习。我这次的口语考试也是机经中了，所以练习过后发挥的特别好。
