面对雅思阅读考试，几乎人人都会发出这样一种哀叹：生词长句，你的神秘我永远不懂。的确，作为国际化的考试，雅思考试的阅读文章都来源于国外作为主流媒体的一些杂志、期刊、报纸，如：“New Scientist”，“The Economist”，“Nature”，形式都是report或research，因而文体正式，用词学术、精辟（A类考试阅读尤甚）。再者，文章话题覆盖面广泛且专业：科技、自然、经济、环、职场、社会、文化，无疑是对词汇的又一强势对撞。Overall，凡此种种的因素造就了阅读词汇的特点迥异于听力、口语词汇。后者多为日常会话高频使用的基础词汇。至此就可以了解烤鸭们一叹再叹的哀愁了。 Whatever，雅思阅读考试绝非简单的词汇量的考察，因为它不需要机械的字典型烤鸭。雅思阅读考试= basic vocabulary + integration of reading skills。它对词汇量的要求不是令人望而却步的，关键是能否利用基本词汇，在纷繁的技巧中灵活选择，择善用之，以达到用“已知”这块石头攻下“未知”的玉。这里，笔者引例剑桥系列，铺展一些有效的guess生词技巧。
1. 下定义法 这个方法在考试中的运用还是很普遍的，多用于描述一个新专业，新域，新单词。而且在文章段出现的频率 高，因为文章段通常都是为本文话题或标题下定义。
例：Archaeology is partly the discovery of the treasures of the past, partly the careful work of the scientific analyst, partly the exercise of the creative imagination. (“The Nature And Aims of Archaeology”) 从“is”这个词不难发现后面的部分都是为archaeology下定义：对过去财物的发掘，细致的科学分析，创造力的想象------ 考古学（以-ology为后缀都是表示某门学科）。 例：The seasonal impact of day length on physiological responses is called photoperiodism. (“The effects of light on plant and animal species”） “is called”的前半句也起了解释说明的作用：日长的生理反应称为光周期的季节性影响
2. 符号法 无论是考试中还是剑桥系列，我们常发现某个单词或词组，乃至句子的前后常会出现一些特殊符号，比如：破折号（—），冒号（：），小括号（），单引号（“ ”）。这些符号都是帮助大家猜测生词的clue，他们的前后通常都是对生词的解释和说明 。 例：Generally, the rates have been modest (lower than bank rates). ( “Micro-Enterprise Credit for Street Youth) 括号里的部分是对其前面的modest做说明，即比银行的利息低一些。
例：In all cases, someone has to act as a source of language data--- informant. Informant指的是充当语言资料来源的人。 需要提示的是，经常会在小括号里出现i.e，意思是that is to say.
3. 举例子 经常文章会在某个潜在生词的后面，举出一系列的例子，此时，大家需可以根据例子，总结它们的共性。 举例子的一些标志词：for example, for instance, such as, just like,
e.g. 例：The market for tourism in remote areas is booming as never before. Countries all across… such as mountains，Arctic lands，deserts，small islands and wetlands (“The Impact of Wilderness Tourism”) 句的remote可以通过后面的例子，高山，北极地区，荒漠，小岛，湿地，得出指的是偏远地区。
南京朗阁雅思
