老树根英语在新课程标准实行之前一直作为英语学习的开始。 虽然在小学开始也开设英语课，但是学生正式接触系统的英语学习却在初中阶段，学生的英语水平开始出现分化也是在初中阶段，不少同学反映在学校，明明已经把单词全部背过来了，结果老师提问时又忘记了。这说明复习没有计划性和周期性。

　　老树根在课后会安排的作业可以归结为三个方面：听、读、写.查缺补漏.

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