2014年前后，国外掀起了一股股票“少儿编程”在热潮中，各国政府纷纷制定相关政策，促进儿童节目教育的发展。今天小编主要和大家分享一下儿童节目的前景，希望对大家有所帮助!
儿童编程有前景吗?
国外如何重视少儿编程?
2000年，以色列作为世界个硅谷，以色列将编程纳入高等教育必修课程，小学一年级学生必须开始学习编程知识。
2012年，日本在中小学普及编程教育课程;奥巴马呼吁全国人民学习编程，并开展一小时的编程活动。
2014年，英国教育大纲规定，计算机编程已成为5-16岁儿童和青少年的必修课。
2015-2016年，美国政府投资40亿美元开展儿童编程教育，高中计算机编程学分为必修学分。
2017年，新加坡推进少儿编程教育，小学、中学考试纳入编程考试科目。
编程正逐渐成为外国学校的必修课
中国大开国门，紧跟时代潮流。2017年，“少儿编程”儿童编程教育作为战略的推进，将成为中国“科技兴国”基础。同年，浙江还将信息技术作为高考
一股浪潮，打在我们身边，却显得如此无力。到目前为止，大多数中国人还没有听说过，其余的都知之甚少。许多人对儿童节目进入中国缺乏基本的认识。
可以说，家长的认知、市场需求、课程的不成熟导致了课程的不成熟“少儿编程”道路的艰难。
很多家长都有很多传统观念，认为编程就是玩电脑，不仅影响学习，还容易伤眼睛。那么，什么是儿童编程呢?它和程序员编程有什么区别?
程序员的编程是使用特定的代码来解决某些问题，并实现某些功能或产品。它不仅需要一定的英语能力，而且对算法也有很高的要求。对于儿童编程，是通过编程游戏启蒙、视觉图形编程课程，培养儿童的计算思维和创新解决问题的能力。
和程序员的编程工具一样，少儿编程也有工具。Scratch它是麻省理工学院设计和开发的一种儿童编程工具。用户不能知道英语或使用键盘来构建程序的命令和参数，只需要通过积木模块来实现，从而降低了编程的门槛。
一个出生于80后科技工程系的人IT男，周末有空的时候，会带女儿去学少儿编程，探索科学实验。他认为学习编程不是为了让孩子将来像他一样成为程序员，而是为了培养他们的逻辑思维、创新能力和解决问题的能力。
