作为一个设计师，我们自然十分关注自己的创造力，同时希望自己的创造力也能够不断提升，那么应该如何操作呢？科迅教育让学员精通技能操作的同时，也具备项目分析、方案设计、洽谈等各项能力，培养学员成为复合型设计人才。
我们经常会遇上这种情况，一份充满挑战的设计项目，在进行时所遇上的瓶颈让你身心俱疲。那么此时，如何在短时间内激发相应的创造力去反哺项目呢？
可以试试——
1）角色代入：“走自己的路，让别人去说吧”看上去很美，但可能更适合艺术家；“走别人的路，感知别人世界的美好”这样才能触及我们的受众。当我们创造力遭遇瓶颈时，不妨转换一种思维，做一个“普通用户”，以免自己陷入思维的死胡同。
2）运动：进行运动会促进大脑的活动，激发你更灵活的思考。
3）独处：当离开琐碎的人际交往，和外界的一些杂事隔离，回到内心本真的状态，会释放自己更多的能量，思维随之灵活起来。
当我们长时间受困于某种思维时，不妨跳出原有思维，去进行一些日常的活动，苦思冥想并不会让灵感忽地一下就蹦出来。
从长期来看——
首先，不断尝试和体验新事物：通过不断尝试和体验新鲜事物这样的途径，给自己加强创造力。
其次，长期积累相关知识：只有自己头脑中的知识足够多，才能更好地进行优化组合，在合适的时候做出反应。
再次，保持自我：不管外界有多大的质疑，需要我们抹去多少棱角，都一定给自己一个保持自我的空间。因为每个人的存在和成长都是无二的。这也让每个人都有自己一些独特的想法。
还有就是永远保持对创造力的渴望。对创新感到兴奋。这样的心境不消失，创造力总会相伴。
科迅教育平面设计学习阶段分解
一阶段（平面综合阶段） 重点掌握四大平面软件运用，能进行基础平面设计工作。
二阶段（平面研修阶段） 主要掌握商业插画、版式、海报、logo、标志VI、折页设计、包装、作品集设计、等常规商业设计技能，掌握新的印刷工艺技术。
三阶段（岗前就业培训课） 近50个企业项目中标训练，总监1对1指导，课堂职场无缝对接，收获1-2年职场实际经验。
四阶段（素养训练阶段） 重点培养演讲表达能力、团队协作精神、执行能力，把学员打造成专业技能过硬，心态阳光，职业素养好的设计人才，让学员成长。
