考虑到学生自身情况和家长期望的不同，如果家长意向是孩子往方向发展，那么就建议家长从基础的图形化编程学习，再到后续的C++代码编程，后参加 NOIP；如果家长是希望通过学习编程锻炼孩子的逻辑思维能力，创造力，做出作品，比如一个动画、游戏，或是网页等等，那就建议家长选择另一个偏向作品分享的体系了。
scratch课程
对于孩子们来说，Scratch跳过了语言中那些繁难抽象的概念和语法，用图形化的表现和拖拽的交互来完成。编程的核心逻辑和成果交付，非常适合没有任何编程启蒙的孩子。 Scartch课程在整个体系中起到了打基础作用，学习完Scratch课程的孩子已经具备了一定的独立创造能力以及分析能力，通过思维层次不断加深，从而实现深度学习，也为将来学习其他计算机语言奠定了良好的基础。
python课程
Python课程是在Scratch课程之后的一门兴趣提高课程，旨在提高学生的编程项目实践能力。在完成一系列作品的过程中，可以很有效地提高学生的抽象逻辑思维、面向对象编程思维和独立制作项目的能力，让学生成为能够独立思考的、有创造力的小“工程师”。
c++课程
C++课程会学习到C语言基本指令，包括输入输出语句、运算符、变量的使用、顺序结构、分支结构、循环结构等。掌握计算机的基本原理和计算思维。掌握进阶知识，包括：数组、字符串、函数、指针、结构体等。
在学习的过程中，孩子们需要学会独立分析问题和解决复杂问题，掌握NOIP所需的基础知识，成为计算时代的编程达人，为以后参加NOIP打下坚实的基础。
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