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雅思听力复习方法,握在手里的才是自己的!
学生可以经过了解短语和句型听懂平时简单的对话。
因为这时学生能零星地捉住大多数短语和句型,所以了解单个的语句不会有很大妨碍,可是,学生对内容上的联接和语言之间的联系仍是有些含糊的,因而难以彻底了解听力文章。老师应留意培育学生从上掌握语句或短文内容的才能,即可以捉住文章的头绪和首要细节。学生可以听写记载文章重点,比方,播映一段听力文章,学生要记载主题,主体内容的几个重点,及每一重点中的首要细节。这一期间的训练可以极好地培育学生抓重点的才能和记载才能。这种训练办法关于雅思中等期间的教育具有很强的辅导性,中等期间学生有必定的听力水平,可是对整篇听力文章掌握不全,觉得听力考题中的细节填空题难度较大,此期间学生经过听写记载训练,听力才能会大有前进。
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单词
IELTS一般训练类阅读文章中触及词汇7000摆布,但具有4000摆布(即大学英语四级水平)即可应考。单词量不行的考生,应在短期内敏捷扩充认知词汇,为看文章做题打下一个杰出的基础。
有些考生脱离语境孤登时背单词,这么简单忘记或混杂单词的含义。如有考生考试时遇到contribution(规划;设法做到)想不起来什么意思,只记得在词汇表里该单词坐落contribution(奉献)以后、controversial(有争议的)之前。要解决这个疑问,考生能够经过制造单词卡片,正面写英文拼写,反面写中文释义的办法来回忆。天天背必定量的生词,并不断弥补,并且还能够打乱次序。当然,有用的是在上下文,即文章傍边回忆单词。
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