南通科迅教育老师认为;很多同学不知道ui是什么，以为画个ICON图标就是做ui了，导致很多人都忙着画各种各样的图标。这样很容易让那些新人们走错路，最后我想说的是icon不是全部，不要沉迷其中，要学的还有很多。
时至今日，UI这个词从陌生到现在大家已经耳熟能详了。可是，还是有很多分不清这些概念而混淆的，特别是外行的人们。UI的全称是user interface，即是用户界面。从通俗易懂的角度来说，UI是视觉上的东西，包括图标、APP界面、软件、网页按钮、网页导航、凡事我们肉眼看得到的通过设计师的设计和绘图得到的视觉产品，都是属于UI。(UI设计的广泛应用性)
第一阶段(软件技能)
1.Photoshop：熟练掌握PS在图像编辑、图像合成、校色调色及特效制作四大部分的技巧以及配合AI的基本应用
2.Illustrator：AI工具使用，印刷出版、专业插画、多媒体图像处理和互联网页面的制作以及配合PS的应用
3.Indesign：专业的排版工具讲解、案例排版解析、设计出极具吸引力的页面版式、在页面布局中增添交互性、动画、视频和声音等
4. Acrobat：专业电子书应用介绍、PDF文件制作、不同平台之间的PDF应用、加密文件的制作。
5.商业广告创意实战1：在PS基础上面，全程实例图像处理、创意设计、POP海报设计、DM宣传单设计、图形图像应用、以及与AI的结合应用等(报此班需要PS基础)
南通UI设计培训/南通UI交互设计培训/UI培训
第二阶段(VI视觉专项设计)
1.平面构成与设计：学习点的构成形式、线的构成形式、面的构成形式，
2.色彩构成与设计：学习色彩与视觉的原理、三要素及色彩对比、色彩推移、综合对比及色调变化
3.立体构成与设计：立体构成的概念特征及作用、材料要素及加工工具、 视觉效果和心理感受
4.字体专项设计：字体的分类和种类、字体的认识、各种场合字体的应用、形象时尚字体设计、字体标志、
5.版式专项设计：版式的概念、版式中的色彩应用、版式中的字体应用以及网页、书籍、报纸、画册、DM、挂历
6.图形图像创意设计：图形的构成、图像的形式、图形图像的分析与创意、联想和设计、经典图像的分享
7.LOGO专项设计：LOGO起源和特质、标志设计的基本要求、主流趋势、国际规范、标志三要素
8.VIS视觉识别系统：CI企业形象设计、企业标志设计，VI系统创意设计、VI应用要素设计，标准字体
第三阶段(WUI与交互设计)
1.Dreamweaver：讲解DW的人性化功能以及在页面架构和前端开发应用领域的使用技巧
2.Flash：讲解FL在视频、声音、图形和动画方面的应用，可以各种动画制作、导航界面、互动效果以及其他奇特的效果
3.Fireworks：讲解FW在网页切片、图层、帧、gif动画、画布设置中的应用以及配合其他软件进行使用
4.网页界面设计：页面设计基本流程与设计规范的概念性讲解，重点了解Web界面设计规范;网页配色技巧、
5.Banner广告强化设计，主要讲解banner制作标准及要求、纯文字banner实例、金融业banner实例、快销品bann
6.网站后台管理界面的设计，专题界面设计，Web专题界面设计特点与基本原则，用户心理学
7.Web标准布局：Div+Css" 系统化学习HTML+CSS语法、W3C盒子标准模型、熟练掌握DIV+CSS 布局的使用方法，兼容目前各大主流浏览器的制作方法以及技巧，独立完成网站页面设计PSD转HTML的前端制作
8.Javascript交互设计：Javascript使网页和用户之间实现了一种实时性的、动态的、交互性的关系，
9.阶段考核：按要求完成活动专题页设计、做好切图并完成代码工作
第四阶段(MUI设计项目实训)
2.图标设计：ICON图标设计、2D图标案例、3D彩色图标案例;完全掌握手机UI基本规范，手机UI中的细节设计;图标设计步骤,ICON设计思路。以及图标设计走向、开拓创意思维
3.手机和平板电脑交互设计：手机界面系统规范、苹果IOS系统应用设计规范与案例、iPhone应用交互界面设计实例
4.APP界面设计：图标设计、社交类APP界面设计iPhone UID、工具类APP界面设计、企业型APP产品项目设计;
5.主题UI设计：播放器UI设计;即时通讯UI设计，如QQ、msn、旺旺、UC等;数码产品UI设计，
6.Axure RP：思维导图、交互原型图软件Axure RP 高保真、强调产品设计的过程、用户体验的设计流程总结、
7.阶段考核：按要求完成APP项目UI设计工作
第五阶段(毕业设计)
1.交互UI项目独立设计：从立案到素材、材料收集整理，再到风格定位、栏目规划，独立完成项目UI设计
2.管理与沟通：心态与服务、职场商务礼仪、沟通与口才强化、职业素养提升、团队合作
3.就业指导：毕业作品整理、行业规范与合同、职场与行业分析、企业观模与规划、职场岗位实战模拟
