濮阳小学四年级语文小学四年级语文补习班？有些同学语文学得并不大意，但成绩却不理想，而有些同学语文学得并不怎样尽力，成绩却极好。这让很多同学感到很困惑，究竟怎样才能学好语文呢?这篇文章整理了一些办法。
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运用
俗话说“学以致用”，从某种意义上说，常识堆集的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。如今学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分隔，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多美丽的词语不会灵敏地运用到自个的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的，常用能够到达稳固常识的目的，而学又为写供给了源头活水。
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易混术语区分：“情”、“景”关系区别
借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的豪情经过景象表达出来。“借景抒情”表达豪情对比直接，读完诗歌后的感触是见“情”不见 “景”;“寓情于景”、“情景交融”。表达豪情时正面不着一字，读完诗歌后的感触是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的豪情全部寓于眼前的天然景色当中，全部景语皆情语。
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